五下“我们的小车”一课的疑问 [复制链接]

     我用的教材是老版教科版的书，其中第一单元是《运动和力》，其中第一节是：我们的小车。上完这一课的内容，总感觉有点问题不是很清楚，特意发贴请各位老师指点：
   《我们的小车》主要内容是：认识香港太平山的缆车（图片及简单的太平山的缆车简介），接下来是：安装一个小缆车，再接下来是：拉力与小缆车的运动，共三部分。
    我的疑问是1：香港缆车这个内容我觉得是“启发学生思考缆车的动力是什么？”，但实际上学生并不了解缆车，且仅凭教材上的这段话：“香港太平山的缆车是用钢缆绳拉着上下山的。它可以轻松地爬上40度的陡坡，是香港最有特色的交通工具”得知缆车是靠钢绳拉着上下的。但了解完这个内容，接着就是组装一个重力拉动的小缆车。可是“重力”这个概念到底要学生了解哪几点？学生现在知道地球对物体有吸引力，那么是不是这节就是还要让学生了解“重力”的方向是：竖直向下的，并且可作拉力和压力？
    我的疑问是2：第三部分内容：“探究拉力与小缆车的运动”，从生活经验可知拉力越大，小车的运动会越快。这个现象在动物做实验前就知道的结论，那么课本安排这个实验的目的是什么？难道是要学生观察到：随着拉力的增大小车的速度由静止不动再到速度慢慢加快，从而为第5节的“摩擦力与运动”打基础？