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9月7日-8日月全食,你看了吗?如何用在课堂上? [复制链接]

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9月7日-8日月全食,你看了吗?如何用在课堂上?
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2点半起床迷迷糊糊看了红月。
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我从凌晨的时候开始,一直看了2个小时,间隔拍照。准备在五年级上册光的单元教学中使用。
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还可以用在三年级的月相里面
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睡着了,吃不消等
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要是看完整个月食,时间有点长,上课的时候还是要借助视频
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扛不住睡着了,第二天和学生一起看了视频
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昨天月食,今天上光的传播会遇到阻碍吗?刚刚好用来引课
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太晚了,估计很少学生去看。
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我就看了上半集
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睡着了,闹钟怕惊醒家人,等醒来已经过了,可惜了,只能看别人的分享了。
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真切地感受到原来自己熬不了夜了。才过12点,月食的过程才开始,可惜我却已经睡了过去。醒来赶紧到网上搜索全过程,幸好记录的人很多。下一次要在28年的12月31日晚上看跨年月食了。
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由于时间关系,没有布置学生去观看,结果自己也熬不了夜,只能和学生一起观看视频了。
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正好今天上课用到了,哈哈
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搜索一下网上的图片,保存下来可以上课时使用。
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上光的单元刚好可以用到
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回复 4楼湘湖小学施超洋的帖子

我也是这么想的,和月相图对比一下,有什么异同
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网红月亮,看了好多分享了。
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看不同的年段,一些年段科普,种下好奇地种子,学过的年级则进行相应的复习,可以让学生自己上来说一说
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朋友圈都刷屏了
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我直接把视频放给学生看,让他们切实观察到月食
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我是直接网上搜图的,用于月食原理的解释,毕竟观察月食的孩子真不多,但孩子们会被“红月”吸引
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正好星期一轮到值日,要早起,还不能午睡,怕撑不住,没起来看
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太晚了,学生了没有看,只能网上看视频。
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五年级光的单元,刚好用上了,直播视频加速回放,欣赏月食过程,有学生就提问,为什么月亮是红色的
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等着等着等睡着了
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第二天学生们都很兴奋
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错过了直播有点遗憾,不过正好可以用这次月全食的观测数据和‘红月亮’成因,带学生一起探究地球大气对天文现象的影响,这样的课堂案例太生动了!
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五年级光单元可以用起来。
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