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楼主:上虞博文

上虞区2025学年共同体陈惠新专帖（六年级） [复制链接]

上虞博文
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发表于 2025-09-26 16:00 |只看楼主

《观察水中微小的生物》一课教学，先出示含有微小生物的一杯水，介绍用干草培养液可培养微生物，通过肉眼观察这杯水，引发对水中微小生物的思考，接着回顾洋葱表皮细胞玻片标本的制作步骤，将学习能力迁移到水中微小生物的玻片标本制作上，注意区分制作要点。思考为什么要放少量棉纤维？学生用显微镜寻找水中的微生物观察时，教师要巡视给予有效地指导和帮助，还需实时拍摄录制学生观察到的微小生物，以便交流研讨使用。
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t T
发表于 2025-09-28 08:43 |只看楼主

有益微生物：人体肠道内的菌群可帮助消化吸收营养物质；部分微生物能调节人体免疫系统功能。在医药领域可用于制备疫苗（如卡介苗）、生产抗生素（如青霉素）。
- 有害微生物：即病原微生物，会引发感染性疾病。如细菌可导致肺炎、肠胃炎；病毒能引起流感、水痘；真菌可能造成皮肤癣等。
最后编辑上虞博文 最后编辑于 2025-09-28 09:05:07
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发表于 2025-09-28 08:55 |只看楼主

《放大镜》一课的思维导图
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发表于 2025-09-28 09:22 |只看楼主

在制作洋葱表皮细胞玻片，并让学生在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，小组交流发现，我们学生自制的洋葱表皮玻片标本只看到了一个个小房子—细胞壁，没有看到一个个小黑点——细胞核呢？学生提出了各种疑问：教材中染色使用的是碘酒，那会不会是色素水染色不成功呢？还是购买的洋葱太老了，细胞都死亡了，那也不至于所有细胞都死了.....
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发表于 2025-09-28 10:46 |只看该用户

回复 34楼上虞博文的帖子

用碘酒，然后选取靠近外层的洋葱片效果不错
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吴王不凡
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发表于 2025-09-28 21:30 |只看该用户

前面这个简易显微镜和我们用的不一样，效果怎么样？
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