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新教材——更加注重学生的理解应用能力（三上《天气》） [复制链接]

沈菲
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t T
发表于 2025-09-01 15:04 |只看楼主
银光图片


      上学期教三年级，这学期没有教三年级，拿到新教材的时候，迫不及待的想要看看新教材的改变。
      发现《天气》单元，粗一看，内容增加了《天气的影响》以及“单元小结”，但仔细一看，原来第一课涉及的“同一个地方不同时间的天气可能不一样”“同一时间，不同地点的天气也可能不一样”的内容调整到了《天气预报》这一课中（这样感觉上更加自然）；关于天气预报的制作过程则放置到了“科学阅读”板块中，内容的“移动”，也新增了一些思维量大的活动，如下图：




    研讨第一条中就需要学生结合一天中的气温变化规律，进行解释。利用所学知识解释生活现象。
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沈菲
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2#
t T
发表于 2025-09-01 15:06 |只看楼主

用所学知识解释生活现象，是新课标科学核心素养四大维度的重要实践载体，它能让四大素养从“概念”落地为“能力”：既帮助学生深化“科学观念”，又锻炼“基于证据推理”的科学思维，还能在解决实际问题中强化“探究实践”能力，最终培养“用科学指导生活”的态度责任。
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大圣
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3#
t T
发表于 2025-09-01 15:27 |只看该用户

新教材的设计思路更加的流畅，符合小朋友的生活实践经验和已有水平的外延！
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胡珍珠
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4#
t T
发表于 2025-09-01 15:35 |只看该用户

新教材的设计思路更加符合实际需求，也更加关注学生的四维发展。
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林杰
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t T
发表于 2025-09-01 16:23 |只看该用户

用所学知识解释生活现象，是新课标科学核心素养四大维度的重要实践载体，它能让四大素养从“概念”落地为“能力”：既帮助学生深化“科学观念”，又锻炼“基于证据推理”的科学思维，还能在解决实际问题中强化“探究实践”能力，最终培养“用科学指导生活”的态度责任。
沈菲 发表于 2025/9/1 15:06:20
整体更加联系生活实际了，重在应用
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行者
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t T
发表于 2025-09-01 17:41 |只看该用户

希望能保持一定的趣味性，让孩子们快乐学，喜欢学
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东阳周嘉婷
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t T
发表于 2025-09-01 19:37 |只看该用户

新教材与学生的生活更近了
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白云的家
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t T
发表于 2025-09-01 20:36 |只看该用户

新教材，新体验。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
9#
t T
发表于 2025-09-01 21:01 |只看该用户

教材知识指引一条教学思路，具体教学教师需要根据实际情况，进行调整和适应。
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陈芳芳
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t T
发表于 前天 05:49 |只看该用户

哇，大家都已经新旧教材对比起来了。
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胡璐佳
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t T
发表于 前天 08:00 |只看该用户

注重运用，联系生活，对学生的要求也更高了。
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你笑的那么没心没肺
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t T
发表于 前天 08:58 |只看该用户

新教材与老教材的对比，粗一看变化不大，实则更适应学生认知和知识
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t T
发表于 前天 09:06 |只看该用户

看似变化不大，实则更加注重联系实际了。
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雪文
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t T
发表于 前天 09:25 |只看该用户

总之教材越变越好
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翁昌舟
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t T
发表于 前天 09:40 |只看该用户

教材的调整，也给我们提出追求：不断地向着学生发展的需求前进。
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小卷在线
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t T
发表于 前天 09:42 |只看该用户

新教材更加注重学生思维的发展
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 前天 10:03 |只看该用户

新教材更贴合学生的需求
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摘颗星星糖
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摘颗星星糖

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t T
发表于 前天 10:22 |只看该用户

新教材的补充的单元小结更能帮助学生总结，科学阅读拓展知识，很不错
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小七
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t T
发表于 前天 10:25 |只看该用户

贴近生活，用科学运用于生活
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爱吃炸薯条
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t T
发表于 前天 10:52 |只看该用户

我觉得把制作天气预报去掉之后，改成天气的影响很接地气。
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 前天 10:54 |只看该用户

这个板块的变动还是更加适孩子们的水平的，新教材也更加强调学习与生活中的联系~~
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 前天 14:37 |只看该用户

用所学知识解释生活现象，是新课标科学核心素养四大维度的重要实践载体，它能让四大素养从“概念”落地为“能力”：既帮助学生深化“科学观念”，又锻炼“基于证据推理”的科学思维，还能在解决实际问题中强化“探究实践”能力，最终培养“用科学指导生活”的态度责任。
沈菲 发表于 2025/9/1 15:06:20
联系生活更密切了，符合科学和生活的关系和学生认知需要
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

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t T
发表于 前天 15:00 |只看该用户

新教材 新体验
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永康施英姿
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t T
发表于 前天 15:03 |只看该用户

新教材新思路，新教材引领新的教学。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 前天 16:14 |只看该用户

新教材有新思路，也有新理念。
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樱桃荔枝
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t T
发表于 前天 18:01 |只看该用户

这个新的单元设计最后还有科学阅读呢 挺需要的
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小彩虹
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t T
发表于 前天 19:42 |只看该用户

紧密联系生活实际，更易理解
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 前天 19:57 |只看该用户

研究的真仔细，教材的变动更加符合学生的认知逻辑了。
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好原初语
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好原儿

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t T
发表于 前天 20:42 |只看该用户

新教材新思路，贴近学生生活。
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喻伯军
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t T
发表于 前天 20:45 |只看该用户

把新老教材对照着研究，会有更多的收获。
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