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楼主:付出永远美丽

把握细节，注重实操——听北京大兴实验小学解萌的《观察风》有感 [复制链接]

向暖暖吧
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  • 2021-12-26
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t T
发表于 2025-08-30 09:08 |只看该用户

操作过程中出现风向变化现象该怎么办进行讨论。然后得出拉长时间，把握在这段时间中最多的风向作为记录风向。

很细节严谨～
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黄琳容
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  • 2024-01-07
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t T
发表于 2025-08-30 10:16 |只看该用户

多学习多对比

  三、落实实操细节，扎实反馈交流  解老师在开展实操之前（在自然条件下测试风向和风速），利用插图开展了三方面的细节教育。

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  1.擎旗
付出永远美丽 发表于 2025/8/23 14:56:03
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liucrystal
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t T
发表于 2025-08-30 11:23 |只看该用户

感谢分享，学习了。
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

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t T
发表于 2025-08-30 12:33 |只看该用户

风速和风力在生活中很容易混淆，让三年级的孩子区分会有难度
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陈杭晶
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t T
发表于 2025-08-30 19:53 |只看该用户

室外操作，生活感极强
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沈芳璐
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t T
发表于 2025-08-30 20:00 |只看该用户

看了几位老师的解说，学习了！科学词汇的严谨！
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2025-08-30 21:51 |只看该用户

在研讨环节，对风速和风向观测结果处理得到。确实严格来说小红旗观测的只能说是风力。
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永康应琳怡
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t T
发表于 2025-08-31 22:47 |只看该用户

风速和风力原来是不一样的
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柠檬黄
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t T
发表于 2025-08-31 22:48 |只看该用户

学习到了很多
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依晓
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t T
发表于 2025-09-01 08:12 |只看该用户

风速和风力的确有点难区分
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deng
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t T
发表于 2025-09-06 18:04 |只看该用户

感谢分享
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海豚阁
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t T
发表于 2025-09-06 18:50 |只看该用户

科学思维的培养，常态课好好落实
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阿励
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t T
发表于 2025-09-06 20:39 |只看该用户

很严谨的科学讨论，风速和风力两个不同概念
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吃草小羊
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t T
发表于 2025-09-07 10:03 |只看该用户

又回来学习一下，很快要教这一课了
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倍倍
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t T
发表于 2025-09-07 10:14 |只看该用户

感谢分享
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临海市林慧娇
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t T
发表于 2025-09-09 10:44 |只看该用户

认真爬楼，又学到了很多。
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小卷在线
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t T
发表于 2025-09-09 11:30 |只看该用户

是的，在平时要引导学生多用科学词汇
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t T
发表于 2025-09-09 14:10 |只看该用户

非常详细的记录，感谢分享
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t T
发表于 2025-09-09 14:10 |只看该用户

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好严谨，学习了
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