【课例研享】科学思维培养的课堂实践与路径 ——《心脏和血液》... [复制链接]

很生动的一节课，让学生从具体的数据中分析出运动与心脏血液之间的关系！
大圣 发表于 2025/8/15 15:01:14

好严谨的一节课，科学味十足，学生能够感受到科学的魅力
凉拌 发表于 2025/8/15 19:02:42

课堂中发展科学思维
刘莹 发表于 2025/8/15 19:05:02

学习了，模拟心脏跳动的实验改进，真的很好。
liucrystal 发表于 2025/8/15 20:43:14

通过反复挤压与放松洗耳球，观察到“心脏收缩时血液流出、舒张时血液回流”的规律，从而推理出“心脏跳动是血液流动的动力，持续跳动让血液实现循环”这个环节非常形象。
火柴盒 发表于 2025/8/15 21:17:28

分析的很细节，很入围，学习了。
波动的点 发表于 2025/8/15 22:58:55

血液循环装置改进更符合人体生理构造了
方芳 发表于 2025/8/16 9:10:02