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小滚灯 大世界 承非遗 继传统 [复制链接]

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有点偏向于综合实践活动
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非遗传承,走出校园,走入社会,这样的跨学科主题学习活动太有意义了
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这个制作方法用二维码分享是一项不错的学习方式。
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原来这个叫小滚灯,看起来工程量有点大,是一个很好的挑战,也可以了解当地的文化
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与非遗结合,提升了学生的民族荣誉感,也在制作中提升了动手能力
快乐科学
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这样的拓展课程才是活生生的课程,地方文化养一方人。
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好精彩的活动,还宣传了非遗,有意义
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真正做到了课内外结合,学以致用!赞
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好有意义的活动,学生的动手能力棒棒的。
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很详细的一次自发课程!
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感谢分享,很饿完整的活动
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很有意义的活动
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学生体验感足足的
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非遗传承做成跨学科项目,很好的思路。
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好漂亮呀,下个学期可以试试看,冬天更有感觉
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非常丰富的制作资料和活动过程,感谢分享。
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传承非遗,提升动手能力,有意义的活动!
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活动结合本地非遗项目,做得非常实在。整个过程材料都非常完整,感谢分享。
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很有特色的课例
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很有意义的拓展活动,感谢分享
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小小的项目,调动了学生多科知识,提高了孩子们的问题解决能力和动手制作能力,又推动了非遗文化的传承
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学生很有成就感
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很有意义
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滚而不灭,这是个技术活呀,厉害
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资料非常好,感谢分享

活动时平时的晚托开展的,这次整理了一下。相关图片、视频资料
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小工匠 发表于 2025/8/10 19:12:11
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看上去是很精致的操作!
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这个成品好精致,非遗传承,有意义的项目化活动
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回复 54楼行者的帖子

就是陀螺仪的原理,但跟小朋友们讲的时候是从重力和重心的角度出发的。
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做的好精致,项目也很完善呢
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回复 22楼酸牛奶的帖子

对的,一开始的基础技术学了很久,做竹圈看着简单,但挺考验技术的,一盏灯小组合作花了一学期才做好,但是现在可以两人合作两天内完成。所以卖材
小工匠 发表于 2025/8/10 22:11:21


增长了社会经验👍
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