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旅行中的科学:滇藏线途径点的海拔与“水沸点” [复制链接]

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科学老师旅行的“职业病”——一路玩,一路探究,哈哈!一路寻找上课的好素材
林杰 发表于 2025/8/6 10:25:49

是的,每次以亲身经历给同学们讲课的时候特别自然特别有代入感,他们听得也很入神~
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这次去青海也确实感觉到了气压的变化。
章俐鑫 发表于 2025/8/6 11:05:47

嗯嗯,走路应该就感觉有点气急吧~
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一边旅行一边研究,真是科学老师的本色。
欣然 发表于 2025/8/6 11:18:37

很享受探究的过程~
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如果能够配上气压的数据就更好了(一般的运动手表上有气压功能)
晓秋 发表于 2025/8/6 11:29:14

嗯嗯,确实这样实证更有效!谢谢晓秋老师的建议~
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百闻不如一见
小芋圆儿 发表于 2025/8/6 13:03:58

是的 第一次离关于“水沸点随气压变化”这个知识点 研究得这么近
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感谢小垚老师,感谢她随身携带的数显烧水壶,让我们看到了实测的沸点与海拔的关系
屠琴 发表于 2025/8/6 14:18:04

是的 我一开始还说可以用酒店的烧水壶让她别带了,还好她坚持带了
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数据收集不易,热爱科学。
水杉 发表于 2025/8/6 16:36:00

热爱科学,尊重事实~
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实证是科学老师的特点,数据图片处理完美!
苏雨馨 发表于 2025/8/6 17:29:07

谢谢鼓励,回来确实花了点时间整理了数据、图片和文字,不过过程是享受的有动力的~
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用数据说话,沸点和海拔的关系。
好原初语 发表于 2025/8/6 21:42:50

嗯嗯,尊重数据与事实,规律很明显~
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这样的旅行真有科学味,很有意义~
湖州熊二 发表于 2025/8/7 8:30:44

哈哈哈哈哈,还有其他的科学收获,后续整理好发上来~
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科学老师有世界,不一样视角,最真实的感受,
金亚军 发表于 2025/8/7 9:14:33

别样视角,新奇体验,真实感受~
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亲身经历,实地论证不同海拔地区的沸点不同
如果有气压计进行测量就更完美了!
酸牛奶 发表于 2025/8/7 9:39:56

是的,后续有机会再去,配上气压计让实证更完善~
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有意义的旅行,边旅行边做科学
元气南希 发表于 2025/8/7 10:03:27

下次拉上谭老师一起旅行
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边玩边学,真是有意义的旅行
何洁 发表于 2025/8/7 13:27:58

玩中学~哈哈哈哈哈哈哈
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旅途中的科学,赞。
白云的家 发表于 2025/8/7 15:09:44

继续探寻更多旅行中的科学~
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把生活带进科学
星空中的科学 发表于 2025/8/7 15:52:19

生活中处处是科学~
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旅行中的科学丫
deng 发表于 2025/8/8 9:05:46

是哒 在旅行中学科学
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点赞,第一次看到真实数据
行者 发表于 2025/8/8 9:25:42

简单动手操作 看到了贴近真知的数据 成就感满满
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科学老师的旅行,一路科学味呀
东阳周嘉婷 发表于 2025/8/8 9:41:51

一直在追寻科学的路上~
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科学源于生活:,真的很有意义呀
雨杉 发表于 2025/8/8 10:49:53

科学源于生活,留意生活,发现处处是科学~
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滇藏线上的“沸点探秘”太酷了!海拔攀升间,烧水壶的数字竟成了流动的科学课堂,让壮丽风光里多了份理性的浪漫——原来旅行也能是场“行走的物理实验”!
朱美丽 发表于 2025/8/8 20:21:47

谢谢朱老师的精彩点评~实验让旅行更酷了~
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处处都是科学呀
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一路探究沸点和海拔的关系
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亲身验证的沸点实验
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科学老师的特性,喜欢问为什么,这个烧水壶特别好用!
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很直观的数据体现,在旅行中探索科学真的很有趣
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用数据证明,有意义的旅途。
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是一趟有意义的旅行,科学老师不忘本职工作
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杯子的数据是证据,直观
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哇,旅行和实验的结合,老师真的很有探究精神了。
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