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网络同步课程——《探茶记：跟茶学科学》 [复制链接]

苏雨馨
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t T
发表于 2025-07-29 14:29 |只看楼主
银光图片

网络同步课程——《探茶记：跟茶学科学》



       专为小学五六年级学生匠心打造的《探茶记：跟茶学科学》，是一部将传统茶文化与现代科学知识巧妙融合的趣味读物。茶文化作为中国传统文化的璀璨明珠，承载着千年历史底蕴，茶不仅是沁人心脾的饮品，更是渗透于生活点滴的雅趣，蕴含着深厚的文化密码。本书以茶经发源地 —— 浙江湖州为切入点，将极具地方特色的茶文化课程内容进行系统性整合与创新。书中以孩子们易于理解的语言，生动展现茶叶从茶树生长、采摘制作，到冲泡品鉴过程中蕴含的植物学、化学、物理学等科学知识，让学生在感受湖州茶香魅力的同时，开启一场探索科学奥秘与旅行~
最后编辑苏雨馨 最后编辑于 2025-07-29 20:52:23
本主题由 管理员 金亚军 于 2025/7/29 21:17:37 执行 设置精华/取消 操作
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苏雨馨
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t T
发表于 2025-07-29 14:30 |只看楼主

探茶记：跟茶学科学

https://k.zjer.cn/ke/44210
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苏雨馨
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t T
发表于 2025-07-29 14:31 |只看楼主

去年开始接受教师发展中心的工作，负责教科研工作。作为数字微校的组成之一“网络同步课程”可以延伸课内外学习的内容，也可以为老师们争取省市级的荣誉。
去年帮助学校的老师们一起完成了部分内容，我想也可以将以前读书的时候学习的是香气与品鉴，把茶+湖州文化+科学 融合起来 带来不一样的体验。
最后编辑苏雨馨 最后编辑于 2025-07-29 20:51:53
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2025-07-29 14:42 |只看该用户

感受湖州茶香魅力。科学与文化相结合
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2025-07-29 15:00 |只看该用户

生活中处处是科学。
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巴拉玉
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t T
发表于 2025-07-29 15:12 |只看该用户

茶的一生贯穿科学，在生活实践中获得知识
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2025-07-29 15:48 |只看该用户

专为小学五六年级学生匠心打造的《探茶记：跟茶学科学》，是一部将传统茶文化与现代科学知识巧妙融合的趣味读物。茶文化作为中国传统文化的璀璨明珠，承载着千年历史底蕴，茶不仅是沁人心脾的饮品，更是渗透于生活点滴的雅趣，蕴含着深厚的文化密码。本书以茶经发源地 —— 浙江湖州为切入点，将极具地方特色的茶文化课程内容进行系统性整合与创新。书中以孩子们易于理解的语言，生动展现茶叶从茶树生长、采摘制作，到冲泡品鉴过
苏雨馨 发表于 2025/7/29 14:29:38

建议按照以下范例，完善发帖内容，更利于大家了解和学习。

网络同步课程——《微探细胞》
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-72425.aspx
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翁昌舟
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t T
发表于 2025-07-29 17:43 |只看该用户

中国的茶文化很需要传承和创新。如日本传承了中国的茶文化后，还发展茶道。我们的孩子们种下这颗种子后，对外：说不定以后也能将中国的茶文化和更好喝更受欢迎的中国茶饮传播到全世界，成为更著名的中国茶饮联锁品牌；对内：茶文化修身养性，是中国式闲暇教育的良好范本。
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晶晶亮
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t T
发表于 2025-07-29 20:08 |只看该用户

能做出一个课程的老师都特别了不起。
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喻伯军
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t T
发表于 2025-07-29 21:11 |只看该用户

自己开发课程很不容易。
看这个课程，主要还是传统文化和综合实践，科学的成分不多。
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夏日蒲公英
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t T
发表于 2025-07-29 21:15 |只看该用户

可以继续开发，下篇融合更多的科学元素。
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2025-07-29 21:17 |只看该用户

跨学科学习值得践行，解决生活问题，滋养生活日常，这样的拓展课程就像及时雨，值得学习和探访，赞！
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欣然
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t T
发表于 2025-07-30 10:36 |只看该用户

能结合中国传统文化茶文化开展跨学科学习，这个方式对学生来说影响深远，挺好的尝试。
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陈芳芳
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t T
发表于 2025-07-30 12:37 |只看该用户

你好棒呀，已经搞定了。我们尚在开发中。
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

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t T
发表于 2025-07-30 13:29 |只看该用户

向优秀的老师学习，开放一个具有地域特色的课程
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沈亚娟
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卷卷

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发表于 2025-07-30 13:47 |只看该用户

做一门课程不容易，学习起来，明年争取参加
快乐科学
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林杰
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发表于 2025-07-30 17:44 |只看该用户

喝茶中的科学，有点意思
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水杉
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发表于 2025-07-30 18:11 |只看该用户

课程开发不容易，优秀。
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白云的家
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t T
发表于 2025-07-30 21:26 |只看该用户

非常有特色的校本课程。
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好原初语
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好原儿

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t T
发表于 2025-07-30 21:30 |只看该用户

茶与科学结合的课程。
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旨言
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SCHXQ

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t T
发表于 2025-07-30 21:32 |只看该用户

好完整，感谢老师的分享
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满满当当
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t T
发表于 2025-07-31 07:45 |只看该用户

中华传统中的科学
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皮卡裘二
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t T
发表于 2025-07-31 14:56 |只看该用户

当地文化与科学的完美结合。
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金华王小鱼
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王大树

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t T
发表于 2025-07-31 17:01 |只看该用户

很高大上，感谢分享。
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陆冠男
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啊哈哈

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发表于 2025-07-31 20:00 |只看该用户

向优秀的老师学习，开发一个具有地域特色的课程
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屠琴
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发表于 2025-08-01 06:09 |只看该用户

老师们的助力，之江汇的资源越来越丰富多样了。不仅对孩子，对于老师而言，里面的功能也越来越紧跟我们教学需求，如之江微校，就很不错。
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周王庙师
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t T
发表于 2025-08-01 13:24 |只看该用户

中国的茶文化被奶茶搞坏了
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巴塞罗那
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t T
发表于 2025-08-01 16:44 |只看该用户

中国传统文化与科学课程有机融合。
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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发表于 2025-08-02 09:32 |只看该用户

精品资源，付出了很多
扔块砖头，换点玉
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不愿长大
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t T
发表于 2025-08-02 12:30 |只看该用户

以茶文化为契机，找到与学生发展的契合点，课程才有生命力
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