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深度参与——桂馨科学夏令营西藏林芝巴宜营 [复制链接]

馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2025-07-16 22:26 |只看楼主
银光图片
7月13日从长沙出发抵达重庆，7月14日从重庆飞林芝，正式开启我在桂馨的第十年志愿者、第五届科学夏令营之旅
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2025-07-16 22:29 |只看楼主

夏令营准备工作前的折腾：由于本次夏令营结束后需要马上返回参加另一个活动，所以趁着抵达当天爬上4500米的海拔“追寻”南迦巴瓦祥瑞、震撼的日照金山。寒风里三个小时等待终于遇见。
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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3#
t T
发表于 2025-07-16 22:31 |只看楼主

7月15日开始夏令营的筹备工作，四个探究项目的下水实验、研讨，集体活动的安排、准备，一边适应高海拔带来的反应，一边用心准备即将开始的科学夏令营
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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4#
t T
发表于 2025-07-16 22:35 |只看楼主

在林芝八一镇小学，抬头都是风景，藏族的孩子淳朴热情，志愿者们纯粹敬业，一切都是美好的样态。期待17日和小营员们的科学之旅。
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翁昌舟
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5#
t T
发表于 2025-07-17 07:41 |只看该用户

回复 2楼馨梦李志鹏的帖子

能够这么幸运地看到南迦巴瓦日照金山的祥瑞，真是有福之人
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翁昌舟
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6#
t T
发表于 2025-07-17 07:43 |只看该用户

回复 3楼馨梦李志鹏的帖子

在高海拔上给气球充气有什么不同的感受吗？
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白云的家
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t T
发表于 2025-07-17 08:05 |只看该用户

日照金山，真的非常震撼。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
8#
t T
发表于 2025-07-17 09:02 |只看该用户

科学志愿行动，赞！
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夏日蒲公英
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t T
发表于 2025-07-17 12:58 |只看该用户

看到很多熟悉的面孔，日照金山果真震撼
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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凉拌
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t T
发表于 2025-07-17 13:06 |只看该用户

好壮观的日照金山，好运好运
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湖州熊二
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t T
发表于 2025-07-17 13:48 |只看该用户

日照金山还是很震撼的  祝贺林芝营开营
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喻伯军
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t T
发表于 2025-07-17 21:20 |只看该用户

双向奔赴！
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波动的点
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t T
发表于 2025-07-17 23:29 |只看该用户

好美的风景，好美的志愿活动。
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傅滨飞
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t T
发表于 2025-07-18 08:42 |只看该用户

回复 2楼馨梦李志鹏的帖子

没有高反吗？4500米 的海拔还能登山，厉害了
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影随心动
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t T
发表于 2025-07-18 09:12 |只看该用户

期待更多的精彩报道，在不同的气压情况下做同样的实验，可以考虑一下做个记录
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2025-07-18 09:30 |只看该用户

7月15日开始夏令营的筹备工作，四个探究项目的下水实验、研讨，集体活动的安排、准备，一边适应高海拔带来的反应，一边用心准备即将开始的科学夏令营
 馨梦李志鹏 发表于 2025/7/16 22:31:51

高原上的夏令营
建议把具体的夏令营项目内容分享一下，让人感受科学的魅力！
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满满当当
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发表于 2025-07-18 10:31 |只看该用户

景色不错的
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吴灵海
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发表于 2025-07-18 12:46 |只看该用户

属实羡慕了
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爱睡觉的喵喵
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发表于 2025-07-18 15:33 |只看该用户

震撼的“日照金山”
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2025-07-18 15:39 |只看楼主

回复 6楼翁昌舟的帖子

适应之后就还行
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发表于 2025-07-18 15:39 |只看楼主

回复 16楼酸牛奶的帖子

好的，逐步更新
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馨梦李志鹏
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t T
发表于 2025-07-18 15:45 |只看楼主

7月17日夏令营正式开营
开幕式上志愿者老师和林芝的老师共同带来4个有意思的科学表演秀，小营员们积极互动，热情参与，科学学习的热情被点燃。
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馨梦李志鹏
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发表于 2025-07-18 15:47 |只看楼主

回复 5楼翁昌舟的帖子

寒风中三个小时的等待，最后一刻出现
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发表于 2025-07-18 15:49 |只看楼主

四天高原夏令营日程安排表（考虑高海拔，下午安排科学阅读和视频学习）

备注：以本人所在的二营为例，四个分营课程是循环进行，内容一致，上课时间不同。
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2025-07-18 15:54 |只看楼主

7月18日正式开始探究活动
二分营上午《我们也来造“火箭”》（该课程会在四个不同的分营分别上课）
朱颂伟老师在二营执教，时长3个小时。在朱老师的课堂上，我看到了长时探究课的样态，看到了科学思维、工程技术在一节课里的完美呈现。本节课的动力并非常见的水火箭，而是用小苏打和白醋反应生成的二氧化碳作为动力，与水火箭相比，这样的设计探究味更浓郁。学生需要不断地解决问题，最终才能进行发射。并且将评价前置，体现了一个微项目的全过程。
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馨梦李志鹏
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t T
发表于 2025-07-18 16:06 |只看楼主

探究项目“我们也来造火箭”的 几个核心问题
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一剑飘香
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郭建军

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发表于 2025-07-18 16:29 |只看该用户

站在地球之巅，播撒科学的种子，为桂鑫基金和参与的老师们点赞。
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皮卡裘二
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发表于 2025-07-18 17:25 |只看该用户

有趣又有意义的实践活动，孩子们真幸福。
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小卷在线
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发表于 2025-07-18 21:10 |只看该用户

过段时间我也要去林芝了，看看祖国的大好河山
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社恐星人
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社恐星人

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发表于 2025-07-18 21:38 |只看该用户

很有意义的活动，为老师们点赞
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