开启“荔枝”奇旅，共探盛世华章——林城小学2025暑期跨学科主题... [复制链接]

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2025/6/27 20:27:52

1.根据《阅读成长手册》的体育锻炼栏目，坚持每日锻炼并予以记录。

2.独立完成一项运动，并拍摄记录4张照片，择优参与县级“运动小达人”评比。

3.与家人一起完成一项运动，并拍摄记录4张照片，择优参与县级“亲子陪伴奖”评比。

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2025/6/27 20:27:28

新二年级：

完成一张铅笔字书写作品（普通硬笔书法方格纸），择优参与县级“书写小达人”评比。

新三四五六年级：

完成一张硬笔字书写作品（专用硬笔书法纸），择优参与县级“书写小达人”评比。

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2025/6/27 20:31:38

新二年级：

完成一份“荔枝运输队”手工模型，要求：

1.用彩纸卷成小筒做“竹筒”。  

2.用红色/粉色黏土捏小荔枝，按活动中的数量放进“竹筒”。  

3.把小竹筒粘在画好的“小马”或“小车”卡片上。  

4.在旁边用数字卡片或直接写上：有几个竹筒 ，每个竹筒有几颗荔枝，一共有几颗。

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2025/6/27 20:38:48

新二年级：

1.完成一份《水果保鲜实验日记1.0》的科学对比小实验并予以记录

2.完成一张《水果的观察画报》

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2025/6/27 20:38:48

新三四年级：

1.完成一份《水果保鲜实验日记2.0》的科学对比实验并予以记录

2.完成一张荔枝的科普知识思维导图

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2025/6/27 20:38:48

新五六年级：

1.完成一份《水果保鲜实验日记3.0》的科学对比实验并予以记录

2.完成一张关于荔枝的自然笔记

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2025/6/27 20:38:48

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2025/6/27 20:41:38

完成一份“鸡蛋保卫装置”，开学后择期进行“鸡蛋保卫战”。

1.自选材料，大小不限制。  

2.基本要求：鸡蛋放在装置内，抛掷空中，落地后鸡蛋不碎。

新五六年级：

保鲜是荔枝最大的需要。古代快马加鞭运送荔枝到现代冷链快递运输。人们发现低温保存可以尽可能延长荔枝的保鲜周期。如果你是主人翁李善德，想要制作一个保鲜盒（保温盒），你会如何设计制作？

自制一份“水果保鲜盒”，开学后带来进行“水果24小时保鲜挑战赛”。

1.自选材料，大小不限制。

2.完成一份“水果保鲜盒”设计图，A4纸大小，多角度视图和必要的文字说明 。

3.基本要求：水果放入保鲜盒，加入冰块，24小时内冰块有所剩余且水果保持良好。