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楼主:屠琴

复习“新项目”——6年级期末命题比赛（参赛对象：六年级学生） [复制链接]

葛丽华
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t T
发表于 2025-06-17 16:37 |只看该用户

这个方法好，以后我也可以试试。
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2025-06-17 16:40 |只看该用户

我寒假作业布置过一次，自己出题自己做，要求出最难的题。
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屠琴
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t T
发表于 2025-06-17 17:03 |只看楼主

最后看1份，虽然不符合我预先的出题规定要求，但是被我“转载复印”的“超牛”习题纸，这个孩子的作品值得压轴出场。PS：这张习题纸的被考核者有两个特点：懒&聪明，所以当他收到这张练习纸，我都替他崩溃了。

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屠琴 发表于 2025/6/17 10:23:05 [url=http://lt.zjx
王如祥 发表于 2025/6/17 13:19:23
刚刚问了，两个小时。平时每节科学课都有科学笔记，学生有动笔的机会，可能跟平视的训练有关系。
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屠琴
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t T
发表于 2025-06-17 17:05 |只看楼主

学习的一种很好的方式，就是当”小老师“。很多学校有比较成功的”小先生制“学习模式经验推广。
翁昌舟 发表于 2025/6/17 15:26:43
这也归功于平时对论坛的关注，这是学习交流的好平台。
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屠琴
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t T
发表于 2025-06-17 17:10 |只看楼主

我寒假作业布置过一次，自己出题自己做，要求出最难的题。
代玳 发表于 2025/6/17 16:40:30
我不敢这么布置，现在已经冒出好几个孩子就是这样子出题，出的题既刁钻又不是本册教材的重点，今天有几个孩子拿到这样的习题都快哭了。
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丫儿
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t T
发表于 2025-06-17 17:51 |只看该用户

那这是让学生在学校课堂里的时间出的呢，还是课堂结合回家的时间，亦或者是在家里完成？
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吴玲娥
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t T
发表于 2025-06-17 19:45 |只看该用户

学生命题，好有想法，图上的小贴士真贴心
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yzc
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杨智超

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t T
发表于 2025-06-17 19:46 |只看该用户

好办法，学生自己总能精准找到易错题，而且在出题的过程中还能自己先做一遍，也是一个复习巩固梳理的过程
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李李李李
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t T
发表于 2025-06-17 20:03 |只看该用户

好方法，学生复习有效
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白云的家
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t T
发表于 2025-06-17 22:15 |只看该用户

学生制作命题的过程，也是一次很好的复习过程。
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行者
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t T
发表于 2025-06-17 22:26 |只看该用户

自己出题真是个好方法，就是不知道后进生的参与度是如何？
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喻伯军
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t T
发表于 2025-06-17 22:30 |只看该用户

让学生出题是个好办法，发挥学生的主动性；
出题目最好在课堂上完成，用半节课出题目，半节课考考大家，这样兴趣更浓；
同时让学生命题，数量可以少一点，必须是学过的内容。
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好原初语
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好原儿

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t T
发表于 2025-06-17 22:31 |只看该用户

学生出题，首先他自己要对知识点掌握的比较好，理解到位，其次可以从学生角度发现知识的重难点（学生总会有把同学考倒的心理，就会出自己认为难的题目）。
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欣然
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t T
发表于 2025-06-17 23:16 |只看该用户

命题是很费时间和精力的事儿，对孩子们来说是一次有益的尝试。，挺新鲜的。
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屠琴
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t T
发表于 2025-06-18 05:32 |只看楼主

让学生出题是个好办法，发挥学生的主动性；
出题目最好在课堂上完成，用半节课出题目，半节课考考大家，这样兴趣更浓；
同时让学生命题，数量可以少一点，必须是学过的内容。
喻伯军 发表于 2025/6/17 22:30:28
谢谢喻老师指导，反思自己无形中给毕业班学生增加负担了。
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屠琴
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t T
发表于 2025-06-18 05:36 |只看楼主

自己出题真是个好方法，就是不知道后进生的参与度是如何？
行者 发表于 2025/6/17 22:26:05
昨天三个班级都进行了答题，效果总体不错。看到好几个后进生都会积极的补交作业，让我很感动。而且我们班聪明的孩子还是比较多的，所以他们也很乐意教别人。如果结对的两个刚好都不大行，我会另外指派一位小老师的。总体来说，他们有兴趣，学习的效率也比较高，半节课答题加答疑。
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不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
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t T
发表于 2025-06-18 09:04 |只看该用户

以前也搞过类似的活动，学生的参与度还是比较高的，也给传统的刷题复习方式注入了新形式。

不过这个方式的问题就是效率有点低，而且学生限于自己的能力水平，题目质量参差不齐。
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满满当当
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t T
发表于 2025-06-18 09:05 |只看该用户

自制小试卷
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屠琴
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t T
发表于 2025-06-18 09:38 |只看楼主

以前也搞过类似的活动，学生的参与度还是比较高的，也给传统的刷题复习方式注入了新形式。

不过这个方式的问题就是效率有点低，而且学生限于自己的能力水平，题目质量参差不齐。
不睡觉的兔 发表于 2025/6/18 9:04:49
认同老师的看法。这种复习方式还有一个隐性的效果，就是学生在出题中还是经过深思熟虑的，至少会努力翻看自己的作业本或科学书，这样无形之中也在查漏补缺。
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上虞水手
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t T
发表于 2025-06-18 10:05 |只看该用户

印象很深刻。
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月半了一
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t T
发表于 2025-06-18 10:09 |只看该用户

挺好地方法。
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杨娅萍
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t T
发表于 2025-06-20 16:23 |只看该用户

更考验学生的能力
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小可乐爱喝雪碧
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t T
发表于 2025-06-20 16:34 |只看该用户

这个作业真不错，设计的过程也是自己复习的过程
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向暖暖吧
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t T
发表于 2025-06-20 19:46 |只看该用户

以后我也试试，让学生体验“出题人”的角色，会对知识点更理解，想到的会更上一层！
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高大
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t T
发表于 2025-06-20 21:27 |只看该用户

很好的一种方式，学生对“老师”的角色有一定吸引力，准备自然也充分。
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t T
发表于 2025-06-23 08:59 |只看该用户

以后我也试试，让学生体验“出题人”的角色，会对知识点更理解，想到的会更上一层！
向暖暖吧 发表于 2025/6/20 19:46:11

确实，能站在“出题者”的角度思考问题，也能大大的提升学生的审题和做题能力。
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2025-06-23 12:03 |只看该用户

看着这些满满当当的字，可想他们背后花了多少时间和精力
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deng
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t T
发表于 2025-06-23 13:09 |只看该用户

有创意的复习方法
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2025-06-23 13:26 |只看该用户

也正在进行☺
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李亚斯
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t T
发表于 2025-06-24 07:42 |只看该用户

的确需要研究考试的问题
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