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楼主:赵雅珉

小瓶子，大世界：思考的种子在瓶中发芽 [复制链接]

方芳
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t T
发表于 2025-06-11 15:09 |只看该用户

生态瓶可持续发展下去就成功了
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2025-06-11 15:40 |只看该用户

生态瓶放在哪儿的？实验室还是教室或者办公室？
不起眼的螺蛳发挥了大作用
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德云社
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t T
发表于 2025-06-11 16:10 |只看该用户

小小生态瓶子可以让学生了解到很多生态相关的知识
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沈银彬
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t T
发表于 2025-06-11 16:31 |只看该用户

在更换水的过程中会不会破坏动植物，有没有更好的更换水的方法
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喻伯军
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35#
t T
发表于 2025-06-11 16:43 |只看该用户

生态瓶项目，对动物的数量要求很苛刻；
我们原来制作的生态瓶，实际上接近一个池塘群落。
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-11 18:10 |只看楼主

回复 35楼喻伯军的帖子

喻老师，按照里面生物非生物，不是也算一个生态系统嘛？感觉是池塘生态系统，不能算生态瓶嘛？不是很理解，虽然要平衡很难
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-11 18:11 |只看楼主

回复 34楼沈银彬的帖子

盖盖子是不需要换水的，因为蒸发的水会滴回去，我家就是不换水存货了2个月
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-11 18:12 |只看楼主

回复 32楼王如祥的帖子

我家放东阳台里侧比较好，存活了很长时间
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-11 18:13 |只看楼主

回复 24楼陆安的帖子

是啊，可惜我们学校没有足够实验室，教室也不给放，都是在家养的
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-11 18:14 |只看楼主

回复 31楼方芳的帖子

其实开始放低要求，这个是必然失败的实验，关键看从失败中总结的经验
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玩家龙
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t T
发表于 2025-06-11 18:23 |只看该用户

瓶中的禁锢与孕育：思考的起点从 “局限” 开始
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-11 19:21 |只看楼主

回复 41楼玩家龙的帖子

有文化！有深度！
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胡霜红
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t T
发表于 2025-06-11 20:28 |只看该用户

实践比课本上的死知识可好多了
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好原初语
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t T
发表于 2025-06-11 21:43 |只看该用户

做好生态瓶后，坚持观察，可能才是最需要的。
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白云的家
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t T
发表于 2025-06-11 22:00 |只看该用户

在封闭的环境中进行，这个是真正意义上的生态瓶。
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2025-06-11 22:20 |只看该用户

生态瓶做的很不错，能坚持观察真的很棒
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永康施英姿
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t T
发表于 2025-06-12 08:24 |只看该用户

能坚持下来的都好厉害
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葛丽华
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t T
发表于 2025-06-12 08:27 |只看该用户

坚持长时间的观察是件了不起的事
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欣然
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t T
发表于 2025-06-12 08:38 |只看该用户

每次制作生态瓶，总会有一批水生动物牺牲，当然也换来了孩子们的成长和收获。
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吴灵海
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t T
发表于 2025-06-12 09:04 |只看该用户

长时间的项目能够坚持，教师的引导也很重要
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t T
发表于 2025-06-12 09:09 |只看该用户

这才是真正的生态瓶，每天换水谈不上生态瓶
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2025-06-12 12:20 |只看该用户

这样的生态瓶实验，看上去有些不忍心，瓶中的生物不容易，一个微生态系统的稳定性差，但是孩子们的收获是现实的。
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-12 13:17 |只看楼主

回复 52楼金亚军的帖子

是的呀！孩子们也不忍心，所以我和孩子们说，当你发现生态失去平衡后，可以选择换水，还有就是小鱼数量尽量少一些
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赵雅珉
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t T
发表于 2025-06-12 13:18 |只看楼主

回复 49楼欣然的帖子

是的，孩子们无法接受小鱼的离开，实验还是比较残忍的
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倍倍
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t T
发表于 2025-06-12 13:49 |只看该用户

太厉害了！实践出真知
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皮卡裘二
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t T
发表于 2025-06-12 14:32 |只看该用户

哇哦，36天是真的厉害👍
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小七
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t T
发表于 2025-06-12 15:53 |只看该用户

学生能观察会思考，真棒
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xy...
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t T
发表于 2025-06-12 15:57 |只看该用户

长期性的观察
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赵雅珉
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发表于 2025-06-12 23:06 |只看楼主

回复 56楼皮卡裘二的帖子

厉害的目前都还活着呢，估计50天了
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王佳娜
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发表于 2025-06-13 08:22 |只看该用户

长期主义，切莫今天做了，后天倒
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