在显微镜下会呈什么呢？ [复制链接]

学生视角很有想法，值得鼓励他们的想法。如果这个分数是自己班级里的检测，和其他班级没关系的话，我会一个一个把学生叫过来单独问他们选项的理由，如果他们能说出道理来，我会选择不扣分。但是在集体讲评时，也必须和学生说清楚，在鼓励独立思辨的基础上，也要掌握一定的答题能力，也要学会思考老师出题的目的，尤其是显微镜可以调节倍数，整个字母d是能够出现在视野范围内的。有条件的学校的永久玻片中是专门有这个字母d的玻片
翁昌舟 发表于 2025/6/4 18:29:08

这里的b可以理解成微型的，如做成标本的。

还有一种理解就是书本中的b，此刻就有很多可能，白色的、黑色的都有可能。

所以，此刻应试的意义又在哪里呢？
金亚军 发表于 2025/6/4 20:42:41

填空题的话确实答案很多，所以可以选择题的方式，这样不会有别的理解
周王庙师 发表于 2025/6/5 7:57:06

实际用显微镜试一下，再给学生分析。
喻伯军 发表于 2025/6/4 21:45:50

我觉得得看放大多少倍
吴一清 发表于 2025/6/4 15:57:08

学生其实是真实想法的体现，或许在现实生活中他就是这么看到的
王佳娜 发表于 2025/6/5 8:31:47

这里的b可以理解成微型的，如做成标本的。

还有一种理解就是书本中的b，此刻就有很多可能，白色的、黑色的都有可能。

所以，此刻应试的意义又在哪里呢？
金亚军 发表于 2025/6/4 20:42:41

学生视角很有想法，值得鼓励他们的想法。如果这个分数是自己班级里的检测，和其他班级没关系的话，我会一个一个把学生叫过来单独问他们选项的理由，如果他们能说出道理来，我会选择不扣分。但是在集体讲评时，也必须和学生说清楚，在鼓励独立思辨的基础上，也要掌握一定的答题能力，也要学会思考老师出题的目的，尤其是显微镜可以调节倍数，整个字母d是能够出现在视野范围内的。有条件的学校的永久玻片中是专门有这个字母d的玻片
翁昌舟 发表于 2025/6/4 18:29:08

这里的b可以理解成微型的，如做成标本的。

还有一种理解就是书本中的b，此刻就有很多可能，白色的、黑色的都有可能。

所以，此刻应试的意义又在哪里呢？
金亚军 发表于 2025/6/4 20:42:41 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=72219&pos
王如祥 发表于 2025/6/5 10:03:55

回复 22楼金亚军的帖子

金老师，永久玻片里有这一片玻片的。:
翁昌舟 发表于 2025/6/5 12:00:06

学生视角很有想法，值得鼓励他们的想法。如果这个分数是自己班级里的检测，和其他班级没关系的话，我会一个一个把学生叫过来单独问他们选项的理由，如果他们能说出道理来，我会选择不扣分。但是在集体讲评时，也必须和学生说清楚，在鼓励独立思辨的基础上，也要掌握一定的答题能力，也要学会思考老师出题的目的，尤其是显微镜可以调节倍数，整个字母d是能够出现在视野范围内的。有条件的学校的永久玻片中是专门有这个字母d的玻片
翁昌舟 发表于 2025/6/4 18:29:08