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202506科学期末复习，大家感觉如何？有何对策？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 前天 16:22 |只看楼主
202506科学期末复习，大家感觉如何？有何对策？
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 前天 18:56 |只看楼主

今年我任教五六年级，平时教学孩子们还是比较专注的，但是期末时段，孩子们有些坐不住了。

也许，语数英科的集中复习，压缩了孩子们的缓解空间，孩子们真不容易。

反观，应试评价，在此刻就变得不受待见了，教育和评价的矛盾，该如何化解？
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皮卡裘二
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t T
发表于 前天 19:54 |只看该用户

学生烦，老师也很无奈，炒冷饭的课堂真的有点无趣，求有趣又有效的复习方式。
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周王庙师
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t T
发表于 昨天 07:59 |只看该用户

学生层次不齐是难点，分层作业太累
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心驰
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t T
发表于 昨天 08:08 |只看该用户

精力有限，顾头顾不了尾，顾尾顾不了头。
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苏雨馨
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t T
发表于 昨天 08:08 |只看该用户

今年我任教五六年级，平时教学孩子们还是比较专注的，但是期末时段，孩子们有些坐不住了。

也许，语数英科的集中复习，压缩了孩子们的缓解空间，孩子们真不容易。

反观，应试评价，在此刻就变得不受待见了，教育和评价的矛盾，该如何化解？
金亚军 发表于 2025/6/3 18:56:07
只要中高考还在，应试教育就算是目前相对最公平的评价方式
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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t T
发表于 昨天 08:16 |只看该用户

复习时段，孩子么会因为多门学科的重合压力而精力分散。
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翁昌舟
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t T
发表于 昨天 08:20 |只看该用户

还是应注重平时的评价，无论是学生的课堂表现、当堂课的作业情况、实践作业的动手能力等方面作一个日常的积累和评价，客观上来讲，坚持这样的一个长期性评价，对于一个学生情况了解已经八九不离十了。期末的一次终结性评价，我建议是以课任教师自己出题为主，尽量避免区域统测，一方面也是锻炼教师的出卷能力，会出卷才更会改进教学，另一方面，出的题也尽量减少记忆和背诵的负担，能够对日常的学习有一个较为客观的反映，题目不宜难度过大，能让孩子们开开心心结束一个学期的学习，更好地去积累下一学期开始的情绪价值。
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摘颗星星糖
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摘颗星星糖

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9#
t T
发表于 昨天 08:30 |只看该用户

高段的学生两级分化太严重，真的好难两头抓
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永康施英姿
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t T
发表于 昨天 08:45 |只看该用户

复习阶段是最痛苦难熬的了，语数老师抓太狠，我们科学只有课堂时间可以利用
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天边
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11#
t T
发表于 昨天 08:59 |只看该用户

还是应注重平时的评价，无论是学生的课堂表现、当堂课的作业情况、实践作业的动手能力等方面作一个日常的积累和评价，客观上来讲，坚持这样的一个长期性评价，对于一个学生情况了解已经八九不离十了。期末的一次终结性评价，我建议是以课任教师自己出题为主，尽量避免区域统测，一方面也是锻炼教师的出卷能力，会出卷才更会改进教学，另一方面，出的题也尽量减少记忆和背诵的负担，能够对日常的学习有一个较为客观的反映，题目不宜
翁昌舟 发表于 2025/6/4 8:20:38
题目不宜难度过大，能让孩子们开开心心结束一个学期的学习，更好地去积累下一学期开始的情绪价值。



赞赞赞，期待推广~
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乖乖兔
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t T
发表于 昨天 09:29 |只看该用户

同时复习4门学科，做练习题都做不完，对于科学学科来说，他们肯定是花时间最少的，除了对科学特别感兴趣和学有余力的同学，确实难
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努力学习不断进步
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t T
发表于 昨天 09:43 |只看该用户

会的已经会了，不会的还是不会，难以关注到每一位
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上虞水手
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t T
发表于 昨天 10:58 |只看该用户

评价的不一致导致复习比较被动。
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哈喽玩音乐
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t T
发表于 昨天 11:02 |只看该用户

这学期教四五年级，新课还没结束
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吴玲娥
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发表于 昨天 11:57 |只看该用户

好的孩子在超车，后面的孩子油上不来，顾不了所有孩子。再是一直处于讲、做的状态，孩子疲惫
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桑榆
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t T
发表于 昨天 14:10 |只看该用户

对一部分学生而言感觉在上新课。
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何洁
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t T
发表于 昨天 14:24 |只看该用户

学生之间有差异，复习起来也很无趣
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吴一清
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易水寒

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t T
发表于 昨天 16:53 |只看该用户

这个还要看家长有没有配合复习
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沈菲
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t T
发表于 昨天 16:55 |只看该用户

还是学习态度问题，也很头疼
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水杉
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t T
发表于 昨天 17:26 |只看该用户

学生之间的差异，复习有困难。
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喻伯军
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发表于 昨天 21:56 |只看该用户

论坛里有不少以前复习的案例帖子，搜索一下都能找到。
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行者
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t T
发表于 昨天 22:10 |只看该用户

除了两极分化大之外，不想学习的孩子，在这个阶段更加“失控了”，头大，不知道该如何帮他们进行复习
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好原初语
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好原儿

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发表于 昨天 22:44 |只看该用户

整个复习阶段下来，最认真的是老师，最紧张的也是老师，学生会的会了，不会的一轮两轮下来还是听得云里雾里，感觉让学生分组，师傅带徒弟，学生用自己理解的方法教不懂的学生有时候比老师教效果更好点。
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卢玲飞
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t T
发表于 2小时前 |只看该用户

总感觉时间不够用，科学的课节数太少了
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满满当当
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t T
发表于 1小时前 |只看该用户

又到了毕业季
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