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最后联系生活,找出生活中还有什么其他温度不同的物体相互接触的例子,将科学代入生活。并且还用虚拟实验系统的加速功能,看看40分钟之后温度会发生什么样的变化体现虚拟实验节省时间的优越性。联系生活,拓展延伸[si 白风 发表于 2025/5/24 23:28:40
廖鑫胜
朱钻飚
课堂反思1.实验采取实物实验和虚拟实验同步进行,但是低估了学生的好奇心,教师课堂分工并不明确,导致原定的4人实物实验2人虚拟实验变成了2人实物实验大部分人都去进行虚拟实验了。2.由于一些突发因素,导致实验的时间过长,孩子们到后面纪律变差,优秀的教师,要能够把控现场的突发状况,并控制好课堂3.最后谈论环节问题设计的不够明确,很多学生参与度不够,要加强问题链的设计。用好评价系统增加学生的积极性。 白风 发表于 2025/5/24 23:30:35
蒋昌盛
木叶
郑雨函
课堂作业本的记录表也应加上0分钟温度记录 木叶 发表于 2025/5/26 11:24:41
SCHXQ
希梦
茸茸
黄文政
江山王赟