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学生的思维导图 [复制链接]

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银光图片
  五一放假期间,布置了思维导图的任务,很多学生都完成了相关任务,虽然优秀的作品不多,但是通过这样的活动,起码让学生整理了相关的知识点,复习了有关科学概念,起到了一定的作用。  
    
             
                            三年级的优秀作品
最后编辑付出永远美丽 最后编辑于 2025-05-12 09:28:25
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    四年级优秀作品
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思维导图能够帮助学生树立所学的知识用具象的图片和文字表达出来,更容易让学生掌握。
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孩子梳理的还是非常清晰明了的,坚持做下去,他们肯定会有新收获。
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         五年级的优秀作品
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      六年级的优秀作品
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做的真好,学起来
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思维导图帮助学生更全面更系统地认识整个单元知识
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思维导图能够很好的展示出孩子们的想法,很不错
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很不错的思维导图,但我心里一直有一个疑问,这样手抄报式的思维导图和我们高中大学的思维导图相比感觉是形式大于内容,我还是偏向于不彩绘的
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思维导图是一种很好的复习方式,通过学生的作品,也能了解他的掌握情况
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布置过相似的任务,但有些孩子把思维导图跟小报混淆了
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确实学生容易跟小报弄混淆,如果是思维导图是不是需要指导学生一些基本要素
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画得不错,我也布置了,给他们看了一个模板,结果全是模板的样子了🤣
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做的很好了,认真的学生做的都不会差。
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制作这样一份思维导图,往往至少耗时一小时,作为老师我们该如何评价孩子们得学习成果呢?
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思维导图不应该过度强调配图。配图应该用于解决某些不太容易写清楚的概念或直观展示事物结构。能将单元知识按照一定的脉络呈现出来就是一份好的思维导图。
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