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太阳系的真实尺度：真实比例与模型体验 [复制链接]

湖州熊二
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1#
t T
发表于 10小时前 |只看楼主
银光图片

我们常见的地球和月球的图片中，它们看起来距离很近，但实际上两者相隔较远。而对于太阳系，我们看到的所有图片都没有按照真实比例呈现。如果在纸上按比例绘制行星轨道，行星会小到肉眼几乎看不见，所以目前没有能准确展示太阳系真实样子的图片，唯一的办法是建造一个按比例缩小的模型。



视频


https://www.bilibili.com/video/BV15pRiYKEjM/?spm_id_from=333.1007.tianma.1-1-1.click&vd_source=2f1aa9533291cf96e5ba92e50dd17cd4
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湖州熊二
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2#
t T
发表于 10小时前 |只看楼主

建造太阳系比例模型的情况
若要建造一个以像弹珠大小代表地球的比例模型，需要七英里的空旷空间。在这个模型中，太阳有一米半大小。人们开车前往代表水星、金星、火星等行星的位置，火星上还有模拟的机器人。
模型体验与真实感受
当时间合适时，人们会开车沿着每个轨道行驶并点亮灯光，希望借此感受行星的真实大小。在模型中，站在地球轨道上，回望太阳，会发现模型中的太阳和真实的太阳大小一样，这表明模型比例是正确的。人类历史上只有24人曾亲眼看到地球的全貌。当前往月球时，地平线会慢慢弯曲，看到的景象既陌生又熟悉，甚至可以用拇指挡住地球，那种感觉非常美妙，就像身处一颗漂浮在虚无中的弹珠上。
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羽萌
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3#
t T
发表于 10小时前 |只看该用户

太阳系的实际比例跟图片上其实完全不一样，对学生来讲反而出现的图片容易误导，利用视频讲解或者建立模型可能更直观一些。
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胡珍珠
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4#
t T
发表于 10小时前 |只看该用户

确实如此，太阳系属实庞大，但通过模型，孩子们能更好理解。
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君小邵
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5#
t T
发表于 10小时前 |只看该用户

在这个单元中的学习，模型起了很大的作用
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湖州熊二
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6#
t T
发表于 10小时前 |只看楼主

太阳系的实际比例跟图片上其实完全不一样，对学生来讲反而出现的图片容易误导，利用视频讲解或者建立模型可能更直观一些。
羽萌 发表于 2025/5/12 9:31:34
教材中的图（其他很多阅读资料等的图）都不代表天体大小和距离的实际比例关系。
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湘湖小学施超洋
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7#
t T
发表于 9小时前 |只看该用户

希沃白板中有太阳系，给孩子们看看能直观的明白
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雪文
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8#
t T
发表于 9小时前 |只看该用户

通过建模活动让学生对太阳系的特点有深刻的体会
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凉拌
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9#
t T
发表于 9小时前 |只看该用户

感觉视频资料会比图片等更加直观
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一江东水
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一江东水

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t T
发表于 6小时前 |只看该用户

经历一个真实完整的建模过程，对孩子的认知意义非凡
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金亚军

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t T
发表于 4小时前 |只看该用户

再想到渺小的人类，不可思议，
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t T
发表于 4小时前 |只看该用户

教材就有一个类似活动，进行建模体会
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王如祥
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坐井观天

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发表于 3小时前 |只看该用户

那是上帝视角才能观察到的太阳系
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 1小时前 |只看该用户

只有在网络端才能建构大小、远近比例都匹配的模型
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