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寒假作业三选一 [复制链接]

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寒假作业三选一

 

寒假作业三选一


 


精简以后将主要内容摘录如下(为方便阅读,请楼主见谅)


 


寒假作业三选一


朝晖小学科楼客


一、资料查询篇


 


1、香蕉和芭蕉有什么区别?(五、六年级学生)


 


我们学校花坛种了不少芭蕉树。今年有棵芭蕉树还接了果。很多同学嚷嚷着说是香蕉,老师也差点搞错了,一查资料原来不是香蕉,是芭蕉。芭蕉是香蕉的姐妹。那么,芭蕉与香蕉有什么区别吗?利用寒假空闲时间不妨查查资料?


 


注:当然你觉得还有许多网上查询的值得推荐的资料也可与同学一并分享。


 


 


 


二、阅读感悟篇

                           推荐: 《昆虫记》
当你们听到“蜂”这个字的时候,会联想到什么呢?是香甜的蜂蜜?还是六角型形状的蜂巢?或者是蜂尾上可后的毒针呢?大家首先想到的可能是蜜蜂吧,不过,事实上蜂的种类非常多,像长腹蜂、胡蜂、节腹泥蜂、砂泥蜂、大头泥蜂、黄斑蜂、切叶蜂等等,而且每种蜂都有不同的生活习性。法布尔的《昆虫记》能告诉你。
蚂蚁和苍蝇是我们在日常生活中最常见的昆虫,大家都有无意间踩死过蚂蚁,或是抓过房间里的苍蝇的经验吧!虽然蚂蚁和苍蝇都是很不起眼的小昆虫,但是他们却拥有神奇的本领。除了找路、打架、搬运重物,就连吃东西的方法也都有很多种。法布尔的《昆虫记》能告诉你。
人们只是因为蜘蛛丑陋的外表,而不喜欢它们。蜘蛛不但不会危害人类,反而还会吃掉苍蝇、蚊子之类的害虫,所以它们是人类的好朋友。

本书将介绍毒蜘蛛家族里的“狼蛛”,以及擅长编织的“圆网蛛”。经常被人类忽视的蜘蛛,其实具有超凡的能力。狼蛛是宁愿牺牲自己,也要舍命保护卵囊的伟大母亲;而圆网蛛会编织连人类无法模仿的蜘蛛网房子。渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢?让我们和法布尔先生一起去探索吧!


 


推荐阅读:


□《漫画法布尔昆虫记》三年级;    □儿童彩图版《法布尔昆虫记》四年级; □文字插图版《昆虫记》五、六年级


在我们校园有一堵令人肃然起敬的墙。墙上张贴着六十多位科学家头像。他们是闪耀天际的星星,照亮人类文明的历史。他们的人生故事丰富多彩,阅读伟人的传记,给我们人生启迪。


推荐阅读:


□《爱因斯坦》  □《伽利略


□《哥白尼》》   □《钱学森》 □《邓稼先》……科学家系列传记。


当然你还有你喜爱的其他等等科普读物,借假期阅读并写点感悟体会。


阅读记录


书籍名称               


体会收获


 


 


三、动手制作篇


还记得自己亲手制作的生态瓶、太阳能热水器、小赛车吗?利用寒假的空闲时间能不能把你的小赛车再改装改装,让它跑得更快?能不能找到更好的材料来制作太阳能热水器呢?是不是有自己的想法,想做一个小玩意?也许就是一个小发明!老师期待你动手实践。并把制作的简单过程记录下来。


                      我的小制作



 


 

朝晖小学小学生寒假创意作业.doc (35.5 K, 下载次数:221)


[此贴子已经被酸牛奶于2010-2-2 10:31:52编辑过]

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不错的创意
杭州市保俶塔实验学校310007
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不仅充满科学气息,还可以借鉴到语文学科中,非常好!
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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4#

楼客挺有想法,不过我不想盲目叫好,提几个问题和建议:


 


1、这些作业怎样布置给学生?是放在学校网站还是自己博客?是打印出来发给学生还是自行下载?


 


2、“三选一”,是不是必须要完成其中的一个作业?是不是每个学生都要做还是部分学生做?


 


3、三个题目的页面设计可以调整一下,一个题目一面或两面,看起来更清爽。


 


4、如果作业题目能和一些科学小论文、创新比赛项目对应,那作用更好。


 


5、怎样收作业?有没有什么奖励的手段?


[此贴子已经被作者于2010-2-2 10:16:28编辑过]

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给敬爱的兔子老师提个弱弱的醒:第一句话里漏了一个"不"字,漏这个无关紧要,大家理解都不会错位!


 


楼客挺有想法,不过我想盲目叫好,提几个问题和建议:

永远不带假面具! 在虚拟的网络里可以活得很真实——想说就说; 在现实的生活中习惯过得较悲怜——自怨自艾。
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以下是引用一缕阳光在2010-2-2 9:51:00的发言:

给敬爱的兔子老师提个弱弱的醒:第一句话里漏了一个"不"字!




 


谢谢,已改。

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内容很具体,真不错!感谢楼主的资料,为方便阅读,擅自改了帖子,请楼主见谅!

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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8#

即使想听科学老师的号召已经没用了,因为昨天考试结束,三年级的学生就算正式放假。老师,你的好想法来的太迟了……遗憾呀,遗憾!
永远不带假面具! 在虚拟的网络里可以活得很真实——想说就说; 在现实的生活中习惯过得较悲怜——自怨自艾。
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的确,寒假想布置点作业,总感觉无从下手


谢谢!

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我们这里早就放假了,很可惜~
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这份作业是响应我校一份“小学生寒假创意作业”设计的。期末毕业典礼后每人一份。资料篇、阅读篇、制作篇只需选其一。作业分三个阶段:发放与验证阶段(2010年1月26日-2月1日)2010年月日结业典礼向全体学生发放。作业实践与验证阶段:完成创意作业。作业反馈与终评阶段(优秀作业展评与颁奖)
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谢谢兔子老师。排版的确有问题。其实还有许多可以完善的地方。


 

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