小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 123
发新话题 回复该主题
楼主:章兴波

不断迭代的《生物的分界系统》 [复制链接]

西直街
头像

海曙 黄文政

  • 线形动物
  • 990
  • 9
  • 8535
  • 7500
  • 11160
  • 2011-10-22
31#
t T
发表于 2025-05-05 21:32 |只看该用户

有点疑惑，三界时将真菌分离出来，到了五界，重复了真菌
TOP
火柴盒
头像

火柴盒

  • 管理员
  • 9763
  • 20
  • 73503
  • 63640
  • 55790
  • 2009-03-06
32#
t T
发表于 2025-05-05 22:20 |只看该用户

生物分类是非专业人士的一项领域填充，有必要让师生了解。
TOP
翁昌舟
头像

  • 管理员
  • 7268
  • 24
  • 57226
  • 49838
  • 32340
  • 2009-04-14
33#
t T
发表于 2025-05-06 08:29 |只看该用户

小学生从对植物、动物的两界分类，逐渐又认识了真菌，形成三界认识，再通过对细菌、病毒的了解，进阶到五界认识。
TOP
戴丹丹
头像

简单

  • 鱼类
  • 2954
  • 8
  • 20134
  • 17140
  • 14300
  • 2018-11-19
34#
t T
发表于 2025-05-06 08:34 |只看该用户

感谢分享，这样的递进分法学到了
TOP
胡珍珠
头像

  • 腔肠动物
  • 890
  • 0
  • 5360
  • 4470
  • 3050
  • 2024-01-16
35#
t T
发表于 2025-05-06 08:56 |只看该用户

感谢分享，原来分界系统经历了这么多的过程，很细致很全面。
TOP
小兔子
头像

  • 版主
  • 1913
  • 2
  • 16463
  • 14540
  • 23660
  • 2008-11-09
36#
t T
发表于 2025-05-06 09:02 |只看该用户

不断的迭代体现了对自然的认识越深越广
TOP
桑榆
头像

  • 原生动物
  • 604
  • 0
  • 3649
  • 3045
  • 3380
  • 2019-07-05
37#
t T
发表于 2025-05-06 09:25 |只看该用户

感谢分享，又涨知识了，下次一定要去逛
TOP
湖州熊二
头像

  • 管理员
  • 7957
  • 26
  • 58026
  • 49938
  • 47550
  • 2010-01-18
38#
t T
发表于 2025-05-06 09:56 |只看该用户

人类认识世界离不开一些伟大的人物
TOP
章俐鑫
头像

  • 爬行类
  • 5590
  • 21
  • 42352
  • 36657
  • 29430
  • 2010-11-25
39#
t T
发表于 2025-05-06 13:52 |只看该用户

感谢分享，这个确实不断在改进。
TOP
上虞水手
头像

  • 两栖类
  • 3051
  • 3
  • 21082
  • 18015
  • 21830
  • 2011-01-05
40#
t T
发表于 2025-05-07 11:28 |只看该用户

更中细分了，说明发展是可见的。
TOP
章兴波
头像

  • 管理员
  • 10548
  • 33
  • 86287
  • 75574
  • 31150
  • 2007-01-08
41#
t T
发表于 2025-05-07 14:16 |只看楼主

在浏览上海自然博物馆时的收藏
243703
章兴波 发表于 2025/5/4 20:21:01 http://lt.zjxxkx.com/images/common
罗华英 发表于 2025/5/5 6:34:16
我也提出来了，可能生物是细胞构成的，病毒没有完整的细胞结构吧，所以没有放在内。
TOP
沈银彬
头像

  • 鸟类
  • 6351
  • 23
  • 50137
  • 43669
  • 65670
  • 2007-11-05
42#
t T
发表于 2025-05-07 14:45 |只看该用户

以后肯定还会越分越细，越分越科学
TOP
吃草小羊
头像

  • 原生动物
  • 672
  • 0
  • 4057
  • 3385
  • 4350
  • 2021-10-12
43#
t T
发表于 2025-05-09 08:49 |只看该用户

感谢分享
TOP
18768391137
头像

  • 被子植物
  • 287
  • 0
  • 1742
  • 1455
  • 950
  • 2022-09-15
44#
t T
发表于 2025-05-09 08:54 |只看该用户

个人感觉还是有点抽象，不好理解
TOP
菜菜的窝
头像

菜菜的窝

  • 原生动物
  • 605
  • 1
  • 4120
  • 3510
  • 5360
  • 2014-04-02
45#
t T
发表于 2025-05-09 08:55 |只看该用户

对微观世界的了解，就形成了越来越细致的分类。学习了
TOP
丁欣霞
头像

  • 环节动物
  • 1575
  • 0
  • 9600
  • 8025
  • 3620
  • 2023-09-05
46#
t T
发表于 2025-05-09 09:43 |只看该用户

研究越来越细致
TOP
科学小梁老师
头像

未成曲调

  • 节肢动物
  • 1968
  • 5
  • 13579
  • 11585
  • 47520
  • 2022-08-31
47#
t T
发表于 2025-05-09 11:26 |只看该用户

感谢分享，可以帮助学生拓宽认知，以后对各种生物也会有更清楚的划分
TOP
清风杨柳绿
头像

  • 被子植物
  • 345
  • 0
  • 2090
  • 1745
  • 1100
  • 2024-01-28
48#
t T
发表于 2025-05-12 09:19 |只看该用户

涨见识了
TOP
羽萌
头像

  • 裸子植物
  • 257
  • 0
  • 1612
  • 1355
  • 480
  • 2025-01-10
49#
t T
发表于 2025-05-12 09:35 |只看该用户

界门纲目科属种，对于小学阶段来讲，能够认识一些常见的物种。
TOP
韦冰倩
头像

八月就是August

  • 腔肠动物
  • 813
  • 0
  • 5183
  • 4370
  • 5250
  • 2024-01-28
50#
t T
发表于 2025-05-12 10:48 |只看该用户

涨知识！科学老师任重道远
TOP
草莓教圣
头像

  • 原生动物
  • 668
  • 0
  • 4088
  • 3420
  • 3130
  • 2024-01-27
51#
t T
发表于 2025-05-12 18:46 |只看该用户

看完涨知识了
TOP
冯瑶凯
头像

  • 裸子植物
  • 253
  • 0
  • 1538
  • 1285
  • 660
  • 2023-01-19
52#
t T
发表于 2025-05-12 20:05 |只看该用户

感谢科普
TOP
东阳周嘉婷
头像

  • 腔肠动物
  • 900
  • 0
  • 5435
  • 4535
  • 3910
  • 2017-08-28
53#
t T
发表于 2025-05-13 11:51 |只看该用户

感谢分享，非常明了的分类。
TOP
不愿长大
头像

  • 爬行类
  • 6339
  • 24
  • 44239
  • 37780
  • 29780
  • 2007-09-18
54#
t T
发表于 2025-05-13 12:39 |只看该用户

这个就是科学史的发展过程。
TOP
戚调菊
头像

  • 管理员
  • 7059
  • 33
  • 53469
  • 46245
  • 42670
  • 2018-01-30
55#
t T
发表于 2025-05-13 19:18 |只看该用户

人类认知不断推进的过程
TOP
永康应琳怡
头像

  • 腔肠动物
  • 944
  • 0
  • 5959
  • 5015
  • 13230
  • 2023-03-20
56#
t T
发表于 2025-05-17 14:09 |只看该用户

将科学史贯穿于科学教学中
TOP
高大
头像

  • 爬行类
  • 4980
  • 13
  • 37255
  • 32210
  • 43600
  • 2014-04-30
57#
t T
发表于 2025-05-17 15:41 |只看该用户

随着社会发展，以后会越来越细致吗
TOP
黄琳容
头像

  • 线形动物
  • 1095
  • 0
  • 6590
  • 5495
  • 2930
  • 2024-01-07
58#
t T
发表于 2025-05-17 17:09 |只看该用户

感谢分享，感觉对生物是越分越细，越来越科学。


243704
章兴波 发表于 2025/5/4 20:21:19
TOP
柠檬黄
头像

  • 线形动物
  • 1230
  • 1
  • 7520
  • 6285
  • 7430
  • 2023-04-12
59#
t T
发表于 2025-05-18 15:17 |只看该用户

所以学生有问我细菌是不是植物的，因为他看到之前不同的分类方式。
TOP
沈芳璐
头像

  • 线形动物
  • 1117
  • 0
  • 6867
  • 5750
  • 2450
  • 2013-10-10
60#
t T
发表于 2025-05-18 16:21 |只看该用户

感谢分享，学习了，地球上生物的分类可以这么细化，说明生物学不断在发展。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 123
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器