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楼主:章俐鑫

观点评课：优化实验教学·助推思维发展 [复制链接]

罗华英
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t T
发表于 2025-04-27 21:55 |只看该用户

具支烧瓶可以替代三颈瓶，不要用橡皮塞，把电子温度计悬挂固定在铁架台上。主要是这是实验室配备的仪器，不需要额外配置。
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车厘子
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t T
发表于 2025-04-28 09:49 |只看该用户

看的过程中就发出赞叹，设计的真好，收藏
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木易yy
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t T
发表于 2025-04-29 07:06 |只看该用户

优化实验教学，助推思维发展！
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章俐鑫
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t T
发表于 2025-04-29 10:31 |只看楼主

具支烧瓶可以替代三颈瓶，不要用橡皮塞，把电子温度计悬挂固定在铁架台上。主要是这是实验室配备的仪器，不需要额外配置。
罗华英 发表于 2025/4/27 21:55:20
可以继续尝试改进。
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章俐鑫
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t T
发表于 2025-04-29 10:32 |只看楼主

看的过程中就发出赞叹，设计的真好，收藏
车厘子 发表于 2025/4/28 9:49:08
感谢你的收藏。
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潘晓晨
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t T
发表于 2025-04-29 11:19 |只看该用户

实验赋能
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潘晓晨
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t T
发表于 2025-04-29 11:19 |只看该用户

回复 0楼潘晓晨的帖子

学习提升
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翁昌舟
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t T
发表于 2025-04-29 11:41 |只看该用户

回复 0楼潘晓晨的帖子

学习提升
潘晓晨 发表于 2025/4/29 11:19:30
潘老师，回贴建议至少10个字以上。哈。最好能有比较明确的观点。
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好原初语
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好原儿

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t T
发表于 2025-04-29 21:48 |只看该用户

很好的课例，学习。
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黄琳容
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t T
发表于 2025-04-30 08:07 |只看该用户

优化实验是教学提效的关键。


242692

      最后，我想说：过程很苦，成功很酷！要上好一节课的过程必然是苦涩的，但是上好了一堂课，成功的感觉也是很酷的！希望大家都能感受到好课的成就感，激励自己不断开发出更多的好课！感谢上课老师的辛苦付出，感谢大家的聆听。

章俐鑫 发表于 2025/4/22 9:16:39
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泗小邹老师
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泗小邹老师

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t T
发表于 2025-04-30 09:46 |只看该用户

感谢分享
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唯美的静腻
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唯美的静腻

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t T
发表于 2025-04-30 14:32 |只看该用户

优化实验设计，给了我很大的启发，以后我也尝试这样子改进。
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陆冠男
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啊哈哈

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t T
发表于 2025-04-30 15:09 |只看该用户

实验材料的改进可以让实验现象更明显，提高课堂效率。
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微岚
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t T
发表于 2025-04-30 15:47 |只看该用户

值得好好学习
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2025-04-30 16:10 |只看该用户

教具的改进是教师用心思考的结晶，加热沸腾冷却再沸腾，学生认识非常深刻
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东阳周嘉婷
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t T
发表于 2025-05-01 15:42 |只看该用户

有效的材料改进👍五一后实践。
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胡珍珠
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t T
发表于 2025-05-02 09:01 |只看该用户

用心设计的一节课，学到了很多，受益匪浅！
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2025-05-04 10:32 |只看该用户

高阶思维👍👍👍
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永康应琳怡
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t T
发表于 2025-05-04 12:43 |只看该用户

利用水精灵进行课堂调控，学习了
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柠檬黄
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t T
发表于 2025-05-04 13:02 |只看该用户

点赞点赞，很用心
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晨露
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t T
发表于 2025-05-04 14:38 |只看该用户

选取同一单元且具有典型实验探究性质的两节课例，便于对比分析和归纳总结。聚焦“热”单元相关内容，从教学实际出发，使后续的优化策略探讨更具针对性和实操性，对一线科学教师有很强的借鉴意义。
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李春明
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t T
发表于 2025-05-04 19:09 |只看该用户

实验教学作为小学科学教学的重要组成部分，是学生建构科学概念、发展核心素养的重要载体，直接影响学生对科学的认知以及对学生科学核心素养的培养。
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海豚阁
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t T
发表于 2025-05-04 20:06 |只看该用户

看片段都很受益啊，感谢章老师的分享
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社恐星人
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社恐星人

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t T
发表于 2025-05-04 20:25 |只看该用户

下水实验很关键，可以更好的对实验材料进行改进，让学生的观察更直观
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泡饭
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t T
发表于 2025-05-04 21:32 |只看该用户

优化有更多的可能性
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沈亚娟
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卷卷

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t T
发表于 2025-05-04 22:47 |只看该用户

有很多可借鉴学习的地方，经典的课例
快乐科学
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2025-05-05 17:16 |只看该用户

优化实验材料，为学生思维发展提供好支架！
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阿励
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t T
发表于 2025-05-05 21:52 |只看该用户

实验器材真的是科学课的探究来源
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吴玲娥
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t T
发表于 2025-05-06 20:47 |只看该用户

学习了，温度与水的变化迭代产品号酷
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章俐鑫
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t T
发表于 2025-05-07 08:03 |只看楼主

选取同一单元且具有典型实验探究性质的两节课例，便于对比分析和归纳总结。聚焦“热”单元相关内容，从教学实际出发，使后续的优化策略探讨更具针对性和实操性，对一线科学教师有很强的借鉴意义。
晨露 发表于 2025/5/4 14:38:13
这个是活动安排的巧妙，刚好是同一单元的第一课和第二课。
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