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生态瓶的疑惑 [复制链接]

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个人感觉生态瓶对于学生最大的意义应该是意识到氧气和食物都是来自于植物,就像我们整个地球氧气不会来自于地球以外的地方,敞开学生就很难意识到这一点。
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问题是有些考点,也是要考的,压根就不在一个频道上了。
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密封是为了理解某一区域的生态平衡,没有其他因素干扰吗?
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稳定独立的生态瓶可以实现密封,但是之前外面买过那种密封玻璃瓶,就算刚开始很稳定,受温度等原因变化里面的小鱼也活不了很久
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密封,对学生制作生态瓶就有更大的难度了。
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回复 16楼1212的帖子

曾经买了一些除绿藻的虾,结果时间一长,绿藻没有除掉,虾全部被除掉了
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严格来说肯定要密封的,但前提是生态瓶中的成分要齐全,数量比例要适当,生物活力得强,不容易死亡
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生态瓶密封,难度好大,我觉得能体现生态平衡已经很好了
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生态瓶模拟的是一个自适应系统内的生物与非生物的动态平衡;
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回复 1楼车厘子的帖子

我觉的强调密封是为了强调生态系统内各部分之间相互影响,相互依存。拿气体交换来说,动物产生的二氧化碳能给植物光合作用提供原料,植物产生氧气给动植物呼吸。但这是理想状态,真的密封的话对生态瓶的各角色的数量要求就会严苛起来了。毕竟我们自制的生态瓶还是太简单了,角色比较少,就容易失衡。
最后编辑小工匠 最后编辑于 2025-04-27 23:37:31
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密封的生态瓶,要求太高了
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自然界怎么样,那就应该怎么样
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密封应该是表示一个独立的生态系统
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回复 3楼天边的帖子

更好比较错过时间,了解为什么存活时间有差异
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密封的话可能难度较大
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回复 3楼天边的帖子

原来如此
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