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当小科学家遇上生命起源:一道充满奇思妙想的科学题
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当小科学家遇上生命起源:一道充满奇思妙想的科学题
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董怡
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2025-04-14 19:17
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只看楼主
银光图片
在五年级下册《地球—宇宙的奇迹》教学中,作业本上一道“猜猜生命起源”的开放题点燃了同学们的思维。孩子们脑洞大开:有人设想陨石携带外星微生物坠入海洋,有人描述闪电击中原始大气合成有机物,还有人模仿科普节目,用“一锅沸腾的化学汤”比喻深海热泉反应。尽管部分猜想接近科学假说,但“宇宙巨人撒下生命种子”等天马行空的想法更让人忍俊不禁。
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孩子们分享完之后,我在B站上搜索了一个关于生命是如何产生的视频,这个视频不错,可以分享给大家【地球上的第一个生命是如何诞生的?-哔哩哔哩】
https://b23.tv/lJxuibF
这道题给我的启示是:科学教育不仅要传递知识,更要守护孩子与生俱来的好奇心。那些看似天马行空的猜想,或许正藏着未来科学家的思维闪光。
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馨梦李志鹏
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2025-04-14 20:00
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孩子们的想法都很有意思
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2025-04-14 20:46
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学科学还需要大胆想象~
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金亚军
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无解的问题,可以探索一番。
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好原初语
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学习科学就是大胆猜测,认真求证的过程。
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孩子们的脑洞就是不一样,大胆想象起来真有意思
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洞大脑开的畅想一番,竟也不是件易事
大胆猜想,小心求证
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学生认为的地球的起源是源于他们的前概念,一些课外知识比较丰富的孩子能画出来的也更多。
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学生的想象真的天马行空,好玩,有趣!
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永康施英姿
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孩子们想象力丰富。
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天马行空才是小科
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学生根据已有经验,想象生命的起源,会想,敢想
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代玳
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现在的孩子书看得多,知道得多,但能够画出来真的很厉害了。
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孩子们的课外知识很丰富,用画图的方式最能表达他们的想法
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想起一个观点:思想实验,这也是创造力啊!
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想法很有创意
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只看该用户
脑洞大开,思维迸发
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只看该用户
科学学习中运用所学、储备,大胆地现象也是科学素养之一啊!同学们有根据地猜测,很不错诶!
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2025-04-15 14:06
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只看该用户
天马行空的想象,值得肯定与鼓励
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很新奇的想法 很有意思
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大胆猜测,开放思维
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上虞余沁
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只看该用户
我也马上要上这一课!学习学习
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只看该用户
激发学生的好奇心 呵护学生的好奇心
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只看该用户
一场属于孩子的生命起源猜测……
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只看该用户
生命的起源,认识的开始。
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恒星不永恒
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2025-04-16 08:17
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只看该用户
图一的孩子真是大才,绘画能力和科学知识的学科综合能力在一张图上得到很好的体现
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吴梦怡
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2025-04-16 09:40
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只看该用户
学生的想象真是太有意思了~
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周王庙师
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2025-04-16 09:45
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只看该用户
科学探索首先就是要大胆想象
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水杉
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2025-04-16 10:31
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只看该用户
想象力真丰富。
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翁昌舟
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2025-04-16 13:46
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只看该用户
呵护好孩子们的想象力。也可以利用多余的课时组织更多的拓展活动。
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