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当小科学家遇上生命起源：一道充满奇思妙想的科学题 [复制链接]

董怡
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  • 2024-10-26
1#
t T
发表于 前天 19:17 |只看楼主
银光图片
      在五年级下册《地球—宇宙的奇迹》教学中，作业本上一道“猜猜生命起源”的开放题点燃了同学们的思维。孩子们脑洞大开：有人设想陨石携带外星微生物坠入海洋，有人描述闪电击中原始大气合成有机物，还有人模仿科普节目，用“一锅沸腾的化学汤”比喻深海热泉反应。尽管部分猜想接近科学假说，但“宇宙巨人撒下生命种子”等天马行空的想法更让人忍俊不禁。










     孩子们分享完之后，我在B站上搜索了一个关于生命是如何产生的视频，这个视频不错，可以分享给大家【地球上的第一个生命是如何诞生的？-哔哩哔哩】 https://b23.tv/lJxuibF
     这道题给我的启示是：科学教育不仅要传递知识，更要守护孩子与生俱来的好奇心。那些看似天马行空的猜想，或许正藏着未来科学家的思维闪光。
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 前天 20:00 |只看该用户

孩子们的想法都很有意思
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喻伯军
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3#
t T
发表于 前天 20:46 |只看该用户

学科学还需要大胆想象~
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
4#
t T
发表于 前天 21:03 |只看该用户

无解的问题，可以探索一番。
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好原初语
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好原儿

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5#
t T
发表于 前天 22:03 |只看该用户

学习科学就是大胆猜测，认真求证的过程。
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你笑的那么没心没肺
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6#
t T
发表于 昨天 06:16 |只看该用户

孩子们的脑洞就是不一样，大胆想象起来真有意思
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天边
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7#
t T
发表于 昨天 07:43 |只看该用户

洞大脑开的畅想一番，竟也不是件易事
大胆猜想，小心求证
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羽萌
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8#
t T
发表于 昨天 07:52 |只看该用户

学生认为的地球的起源是源于他们的前概念，一些课外知识比较丰富的孩子能画出来的也更多。
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吃草小羊
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t T
发表于 昨天 08:11 |只看该用户

学生的想象真的天马行空，好玩，有趣！
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永康施英姿
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t T
发表于 昨天 08:17 |只看该用户

孩子们想象力丰富。
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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t T
发表于 昨天 08:23 |只看该用户

天马行空才是小科
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 昨天 08:42 |只看该用户

学生根据已有经验，想象生命的起源，会想，敢想
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代玳
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代玳

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t T
发表于 昨天 09:01 |只看该用户

现在的孩子书看得多，知道得多，但能够画出来真的很厉害了。
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张超峰
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14#
t T
发表于 昨天 09:14 |只看该用户

孩子们的课外知识很丰富，用画图的方式最能表达他们的想法
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吴旭辉
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t T
发表于 昨天 09:53 |只看该用户

想起一个观点：思想实验，这也是创造力啊！
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蔚蓝淡笑
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t T
发表于 昨天 09:58 |只看该用户

想法很有创意
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小七
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t T
发表于 昨天 11:57 |只看该用户

脑洞大开，思维迸发
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丫儿
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t T
发表于 昨天 12:36 |只看该用户

科学学习中运用所学、储备，大胆地现象也是科学素养之一啊！同学们有根据地猜测，很不错诶！
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林杰
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t T
发表于 昨天 14:06 |只看该用户

天马行空的想象，值得肯定与鼓励
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毛悦
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t T
发表于 昨天 14:25 |只看该用户

很新奇的想法 很有意思
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小彩虹
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t T
发表于 昨天 16:37 |只看该用户

大胆猜测，开放思维
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上虞余沁
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t T
发表于 昨天 19:46 |只看该用户

我也马上要上这一课！学习学习
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湖州熊二
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t T
发表于 昨天 20:30 |只看该用户

激发学生的好奇心  呵护学生的好奇心
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皮卡裘二
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t T
发表于 7小时前 |只看该用户

一场属于孩子的生命起源猜测……
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白云的家
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t T
发表于 6小时前 |只看该用户

生命的起源，认识的开始。
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恒星不永恒
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恒星不永恒

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t T
发表于 6小时前 |只看该用户

图一的孩子真是大才，绘画能力和科学知识的学科综合能力在一张图上得到很好的体现
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吴梦怡
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t T
发表于 4小时前 |只看该用户

学生的想象真是太有意思了~
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周王庙师
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t T
发表于 4小时前 |只看该用户

科学探索首先就是要大胆想象
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水杉
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t T
发表于 4小时前 |只看该用户

想象力真丰富。
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翁昌舟
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  • 2009-04-14
30#
t T
发表于 48分钟前 |只看该用户

呵护好孩子们的想象力。也可以利用多余的课时组织更多的拓展活动。
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