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楼主:付出永远美丽

通过实验现象，探索现象本质，揭示科学观念 [复制链接]

毛翠
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毛翠

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t T
发表于 2025-04-06 19:33 |只看该用户

设计真好，孩子们乐在其中。
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郑黄伟
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t T
发表于 2025-04-06 19:45 |只看该用户

这个玻璃孔在中间的，我用的是在一边，去年用的时候木屑还是比较明显的，就是在口子那容易积
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喻伯军
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t T
发表于 2025-04-06 19:47 |只看该用户

煮金鱼这个活动，是一个十分经典、深刻的实验，对水的传热概念形成，有很好的建构作用。
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专属
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t T
发表于 2025-04-06 19:54 |只看该用户

金鱼一直在上面冷水的地方
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海豚阁
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t T
发表于 2025-04-06 19:59 |只看该用户

题目有水煮金鱼，没有下水实验过，滕老师竟然搬到课堂上了，太佩服了
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波动的点
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t T
发表于 2025-04-06 20:00 |只看该用户

优化后有结构的实验器材助力学生学习。
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好原初语
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好原儿

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t T
发表于 2025-04-06 20:00 |只看该用户

实验器材的可视化让实验效果更明显。
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虞芳子
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t T
发表于 2025-04-06 20:15 |只看该用户

让学生从实验现象中自主探索
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博文王梦婧
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t T
发表于 2025-04-06 20:17 |只看该用户

很经典的课例，腾老师的引入：水煮金鱼，开头就抓住了学生的眼球，并带入学生思考。同时器材的改进，学生参与实验的设计，都为课堂的思维发展提供了支架，从而更好地帮助学生理解、应用。
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胡璐佳
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t T
发表于 2025-04-06 20:41 |只看该用户

科学课堂不仅要教知识，也要让学生学科学的方法。
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杨一飞
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罢星

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t T
发表于 2025-04-06 20:49 |只看该用户

经典课例，学习了
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月月鸟
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t T
发表于 2025-04-06 20:51 |只看该用户

想知道这个课的视频是从哪里去观看的呀！
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西直街
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黄文政

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t T
发表于 2025-04-06 20:58 |只看该用户

这个设计真是脑洞大开，我也模仿一两个环节试试
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2025-04-06 21:13 |只看该用户

二、实验器材帮助学生观察  滕老师精心准备了实验器材，帮助学生更好观察热在水中传递的路径。滕老师除了准备一些必备的酒精灯、烧杯外，液体对流演示器的准备可以说是画龙点睛。[/ali
付出永远美丽 发表于 2025/4/6 10:25:08
这个实验材料很有结构性，使学生很容易观察到热在水中的传递路径。
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冥王星
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t T
发表于 2025-04-06 21:14 |只看该用户

实验材料的选择也很重要
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石头妈妈
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t T
发表于 2025-04-06 21:22 |只看该用户

水煮金鱼真的太惊艳了，实验器材的改进让现象更明显了
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流觞
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t T
发表于 2025-04-06 21:25 |只看该用户

效果挺明显的，感觉这个器材用的很好
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紫鹏
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t T
发表于 2025-04-06 21:28 |只看该用户

通过优化实验材料，让学生更清楚看到实验现象，学生更容易理解。
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姜小圩
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t T
发表于 2025-04-06 21:34 |只看该用户

一直将煮金鱼作为题目让学生思考，第一次看到真的煮鱼
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蔡春芳
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t T
发表于 2025-04-06 21:56 |只看该用户

实验器材的优化是课堂精彩的垫脚石 ，也是学生思维提升的真实验证
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依晓
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t T
发表于 2025-04-06 22:06 |只看该用户

经典实验，经典课例
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皮卡裘二
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t T
发表于 2025-04-06 22:07 |只看该用户

回复 2楼付出永远美丽的帖子

这个导入真有趣，先猜测再验证，孩子们还都猜错了，一下子就找到了学习的意义
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董敏尔
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t T
发表于 2025-04-06 22:08 |只看该用户

实验器材的使用让现象更加直观
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鹿游园
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t T
发表于 2025-04-06 22:35 |只看该用户

这个器材效果还是很明显的
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2025-04-06 22:35 |只看该用户

好课常看常新
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2025-04-06 22:59 |只看该用户

打破固有思维，往往能收获意想不到的效果
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山奈
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t T
发表于 2025-04-06 23:14 |只看该用户

实验器材的优化，大大有助于学生对实验现象和科学原理的理解与记忆
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桑桑
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周颖

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58#
t T
发表于 2025-04-06 23:32 |只看该用户

讲的很详细，学习到了的
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2025-04-07 00:09 |只看该用户

设疑激趣，器材改进，实验优化，优化记录……这些都带给我们深入的思考！
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阿励
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t T
发表于 2025-04-07 05:40 |只看该用户

这个热对流的科学观念是深入小朋友的脑海里的
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