兔子老师说得对，直接发出来直接指导更加有针对性！我真的是第一次写，而且都是我自己想的，凭着感觉在写，我知道工作总结应该不是这样子，不过是我自己的东西，要珍惜呵呵所以也不去管什么格式，什么内容就上交了。请大家指导！
2009学年第一学期小学科学学科研修工作总结
刚踏入工作岗位，接手的就是小学科学教学岗位，由于我们学校没有设立科学教研组组长，所以只要是关于科学方面的工作都是我负责，由于没有专职教师，好多事情都无从下手，不过我并不埋怨，反而觉得是一个机会，锻炼自己的机会。现在我将这学期所作的工作总结如下。
坚持学习专业知识，提高自身素质
我们学校总共有三个科学教师，但另外二个年龄都是在55岁以上，这二位教师另外还兼着数学和语文学科，而我是一名新教师。这样的师资力量算是较差的吧，所以对于专业科学知识的学习更为重要，否则将会将错误知识灌输给学生。我认为从这几方面来学习专业知识。
1、 学习科学教材以及所配备的教师用书
教材本来就是我们所学的第一手资料，不熟悉教材，甚至不知道教材内容是什么，不知道学生的前概念，这就是我要提出问题的背景，现在有些老师都是上课五分钟来准备上课的内容，这怎么能上得好科学课呢？经过这一个学期的学习，我获得了好多知识，我本来是物理专业，对于生命科学方面的知识并不熟悉，所以我所要学习的知识更多。而对于其它二位教师，凭着生活经验去教学，或话本身就会犯本质性的错误。
2、借鉴他人成果，吸收优秀品质
其实小学科学的教研活动较多，不仅有网上沙龙，而且还有在线直播展示课，有省教教员的亲自点评。在这一学期中，我从浙江小学科学网站中学习到了很多知识，这些都是我们所学习的机会，可是我们另外二个老师是不会用电脑的。以我为例，我加入了关于教学方面的群，那里是我们交流的天地，交流的是教学问题。而且关于小学科学的最新消息我总能最早获得。
我参加小学科学宁波分会年会以及市级公开课，这都是很好的机会，而且是直观的学习。我在不断地学习关于如何听课如何评课如何教学组织等等。而且我发现自己上公开课是对自己的锻炼，而是要学会庆幸自己有这样学习的机会，给自己不断成长的机会。
所以在本学期，我们所要干的就是学习学习再学习。在我们学校，科学现在只是一点点的起步。而在这学期我所发现下列问题并加以改之。
1、 做好课前准备，促使科学探究的顺利进行
实验器材是保证科学探究顺利的进行，就像巧女难为无米之炊一样。要认真做好实验器材的准备，这样学生本身就会有学习的欲望，所谓的玩，从而让我想到让学生在玩中学，这样的学习是乐此不疲，是学生主要要去学习的。浙江省小学科学建议30条里面也很明确实验器材的配备，以及对教师的各种要求。
2、 相信学生，相信科学教师
我们或许会对自己的现状不满意，同样也一直认为学生对科学不重视，那试问我们自己重视了吗？自己认真准备了吗？在这一学期，认为学生也只是随便来学习，学生要的只是玩，这些错误的思想在我脑海里面根深蒂固，但一个学期下来，事实并非这样，只是教师调整自己的心态，相信科学学科也会慢慢爬到山顶。
3、 加强自我督促，加强自我反思
科学课，是一门让教师反思性爱最强的学科。科学的一节课，我认为发现问题会很多，每一个问题都会成为思考的对象。不仅对学生，就单单教材里面的知识，就可以难倒教师，更不用说对教材的理解，对学生的理解。。。。。。由于问题多，才会让教师们反思，这就是区别语数英学科的地方。
不管是对老师，还是学生，我想什么事情都不是一下子能成功，只要我们慢慢摸索，科学的教学之路我会走得更长更远，而学生同时也能够享受到学习的乐趣，这正是我们做为教师所要看到的。
