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楼主:付出永远美丽

观看特级教师邸薇《探究材料的导电性》感受 [复制链接]

钱塘简约课堂言金平
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  • 苔藓植物
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  • 2024-10-28
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t T
发表于 2025-03-31 14:39 |只看该用户

更吸引我的是丰富的材料准备，让学生有足够多的选择余地，也有充足的时间完成探究，在这样的“真”探究下，课堂很难不出彩
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小橙子
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  • 蕨类植物
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  • 2025-01-14
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t T
发表于 2025-03-31 15:07 |只看该用户

聚焦真实情境，让探究变得有意义
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树上的叶子
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  • 裸子植物
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  • 2025-01-15
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t T
发表于 2025-03-31 15:32 |只看该用户

这个真实情景设计得非常巧妙，孩子们是带着任务完成全课学习的
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微岚
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  • 原生动物
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  • 2024-01-28
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t T
发表于 2025-03-31 15:44 |只看该用户

内容丰富有趣，学生很喜欢
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我想要糖哇
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  • 原生动物
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  • 2023-02-24
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t T
发表于 2025-03-31 16:06 |只看该用户

解决问题驱动学习
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草莓教圣
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  • 原生动物
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  • 2024-01-27
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t T
发表于 2025-03-31 17:51 |只看该用户

材料很丰富
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你笑的那么没心没肺
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  • 线形动物
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  • 2016-04-08
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t T
发表于 2025-04-01 09:02 |只看该用户

想问，有视频链接吗
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飞去来兮
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  • 腔肠动物
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  • 2023-01-15
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t T
发表于 2025-04-01 09:25 |只看该用户

材料超市，材料丰富多样，可以供学生选择
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天边
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  • 被子植物
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  • 2025-01-21
69#
t T
发表于 2025-04-01 10:55 |只看该用户

跨学科跟项目式，是如何体现的呢？没有很好的GET到
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小芋圆儿
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  • 腔肠动物
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  • 2
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  • 2021-08-15
70#
t T
发表于 2025-04-01 12:20 |只看该用户

这个情境真不错，来源于生活，又很贴近学生
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泗小邹老师
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泗小邹老师

  • 原生动物
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  • 2023-04-07
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t T
发表于 2025-04-01 13:43 |只看该用户

问题链值得学习
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阿黄
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  • 原生动物
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  • 2019-10-24
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t T
发表于 2025-04-01 13:51 |只看该用户

学习到了
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泗小邹老师
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泗小邹老师

  • 原生动物
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  • 2023-04-07
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t T
发表于 2025-04-01 14:09 |只看该用户

感谢分享。
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元气南希
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  • 线形动物
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  • 2024-05-13
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t T
发表于 2025-04-02 11:46 |只看该用户

学习了，真的非常精彩的一节课
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小卷在线
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  • 线形动物
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  • 2024-05-17
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t T
发表于 2025-04-02 13:04 |只看该用户

这节课让学生经历猜测验证的过程很重要。
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傅滨飞
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  • 两栖类
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  • 2020-04-17
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t T
发表于 2025-04-02 15:14 |只看该用户

孩子们一下子就被这张破掉的贺卡吸引住了
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上虞余沁
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  • 鸟类
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  • 2018-07-04
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t T
发表于 2025-04-02 20:46 |只看该用户

优秀的老师果然值得我们反复学习其优点
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柚子茶
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  • 线形动物
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  • 2022-08-31
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t T
发表于 2025-04-03 08:18 |只看该用户

又学习了，向会思考专研的老师学习
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李李李李
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  • 被子植物
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  • 2025-01-21
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t T
发表于 2025-04-05 15:41 |只看该用户

学习到了，厉害厉害
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洪松老师
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  • 线形动物
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  • 2019-08-21
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t T
发表于 2025-04-05 17:20 |只看该用户

真实情景的驱动问题，学生比较感兴趣
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旨言
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SCHXQ

  • 线形动物
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  • 6847
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  • 2470
  • 2022-09-13
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t T
发表于 2025-04-05 19:06 |只看该用户

导入活动真实，而且后面测的时候还能使用
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liucrystal
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  • 被子植物
  • 412
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  • 2567
  • 2155
  • 1470
  • 2016-04-29
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t T
发表于 2025-04-05 22:23 |只看该用户

从真实问题导入激发学生兴趣。
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临海市章文文
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  • 环节动物
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  • 2
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  • 8950
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  • 2022-02-24
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t T
发表于 2025-04-06 14:34 |只看该用户

课堂内容丰富有趣，互动性强，学生很喜欢
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陶若北
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江山王赟

  • 环节动物
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  • 3
  • 9915
  • 8595
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  • 2012-01-17
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t T
发表于 2025-04-06 15:58 |只看该用户

有深度，激发思考的课堂👍👍👍
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陈浩天
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  • 环节动物
  • 1563
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  • 8060
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  • 2023-09-08
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t T
发表于 2025-04-06 16:21 |只看该用户

精彩的课，学习
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孙萌
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  • 腔肠动物
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  • 5351
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  • 2970
  • 2019-10-13
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t T
发表于 2025-04-06 19:02 |只看该用户

感谢老师分享，注重思维的一节课
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春见
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  • 腔肠动物
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  • 2570
  • 2024-01-08
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t T
发表于 2025-04-06 19:32 |只看该用户

教学设计很巧妙，值得学习
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黄琳容
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  • 线形动物
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  • 5575
  • 2980
  • 2024-01-07
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t T
发表于 2025-04-06 19:37 |只看该用户

课堂内容丰富有趣，学生很喜欢

邸老师通过真实情境，提出真实问题，继而用真实的活动探索一步步解决这些真实的问题，达到了教学目的的同时培养了学生的科学核心素养，激发了学生学习科学的兴趣，真正做到了科学从生活中来，为生活服务的思想。

        240619[/attachim
付出永远美丽 发表于 2025/3/29 9:47:23
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爬行的蜗牛
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  • 环节动物
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  • 9585
  • 15410
  • 2021-05-07
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t T
发表于 2025-04-06 19:46 |只看该用户

这个任务情境设置的很好，而且始终贯穿整节课。
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李亚斯
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  • 线形动物
  • 1041
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  • 6341
  • 5300
  • 3050
  • 2024-01-22
90#
t T
发表于 2025-04-07 07:52 |只看该用户

真研究，真思考
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