赵萌：2024-2025馨火科学网络研修共同体个人专帖 第116期
听了山东省特级教师张立新老师的《以“合”为桥构筑科学教学新样态》，我有以下四点感悟:
一、整合的科学教育才具有长足发展力。在平常的教学中，科学课课节少，涉猎范围又广，加上跨学科学习的要求，在科学学习过程中我们就要学会整合。可以从课程内容的整合、科学与其他科目跨学科的整合、校家社资源的整合、学生发展特点的整合等方面做起。
二、激发了学生的兴趣也就吸引了家长的参与。在平常教育中，我们总是抱怨家长配合不够，经过张老师的分析，才发现是我们设置的课程不够吸引学生，没能调动学生的参与积极性。所以要想调动家长的参与度，以后我们要从课程内容的设计上下大功夫。
三、充分利用校家社资源，为科学教学提供资源服务。在科学材料的准备上，平时我们也经常利用学生家庭资源以及社会资源，但是不够系统，没有从长远考虑。以后我们要进行改进，充分利用这些资源，建立科学资料资源库。
四、科学教学要重视小组教研。人们常说“一个人可以走的很快，但一群人会走的更远”。集体教研可以充分发挥集体的智慧，思维的碰撞会产生智慧的火花，我想张老师能取得现在的成就与她积极参与集体教研是分不开的。
在以后的科学教学中，我们要善于利用集体力量、精诚团结、充分发挥集体教研的优势，提高自己的专业素养。
