聚焦实验探究，推动教学变革
为深入贯彻《义务教育科学课程标准 (2022 年版)》，切实提升学生科学探究能力与教师课堂教学效率，培养学生科学核心素养，2025 年 3 月 21 日下午，新昌县教体局教研室在南岩小学组织开展了小学科学 “实验探究” 主题研讨活动，各校小学科学骨干教师积极参与。
活动在紧凑有序的课程展示中拉开帷幕。初始南岩小学的朱超女老师率先带来四年级下册《比较不同的土壤》一课。朱老师通过巧妙设计实验，引导学生观察、分析不同土壤的特性，让学生在实践操作中感受科学探究的乐趣，培养了学生的观察能力与动手能力。
紧接着，鼓山小学的冯梦婷老师展示了五年级下册《热在水中的传递》一课。冯老师借助生动的实验演示，将抽象的热传递知识直观地呈现给学生，激发学生的好奇心，引导他们积极思考、深入探究热传递的原理和过程，课堂互动氛围热烈。
最后城东实验学校的裘史闻老师带来六年级下册《日食》。裘老师运用多媒体资源与模拟实验相结合的方式，带领学生揭开日食现象背后的科学奥秘，让学生在探索天文现象的过程中，体会科学的严谨性和趣味性，拓展了学生的科学视野。
课程展示结束后，进入说课、互动评课环节，由石雨露担任主持人。三位授课老师分别阐述了课程设计思路、教学目标达成情况及教学反思。参会教师们积极参与讨论，各抒己见，从教学方法、实验设计、学生参与度等多方面进行深入交流，分享教学经验，提出改进建议，现场研讨氛围浓厚。
活动最后，教体局教研室的吴玮琳进行活动小结。吴玮琳肯定了本次研讨活动的意义和价值，对授课教师的表现给予高度评价，同时强调科学实验探究在小学科学教学中的重要性，并对今后的教学工作提出了期望和要求，鼓励教师们不断创新教学方法，提升教学质量，推动新昌县小学科学教育事业发展。
此次活动，不仅为新昌县小学科学教师提供了展示教学风采、交流教学经验的平台，也为深入推进科学课程标准的落地实施提供了有力支持。相信在此次活动的推动下，新昌县小学科学教学将在提升学生科学素养方面取得更显著的成效。
