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楼主:代玳

大自然，我们的课堂 [复制链接]

xy...
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  • 线形动物
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  • 2022-01-24
121#
t T
发表于 2025-03-26 10:02 |只看该用户

这一课对学生来说 可有吸引力了
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小可乐爱喝雪碧
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  • 被子植物
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t T
发表于 2025-03-26 10:57 |只看该用户

蓬蘽，野草莓的花吧？
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科学小梁老师
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未成曲调

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123#
t T
发表于 2025-03-26 11:14 |只看该用户

很多的植物种类，可以看出自然界的高度统一性
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微岚
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t T
发表于 2025-03-26 11:18 |只看该用户

大自然是最好的老师
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大朋友
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大朋友

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  • 2022-09-04
125#
t T
发表于 2025-03-26 12:19 |只看该用户

学生解剖得太仔细了，大自然真是我们的课堂。
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桑榆
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  • 原生动物
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  • 2019-07-05
126#
t T
发表于 2025-03-26 13:36 |只看该用户

花的种类好丰富，知识涵盖就更全面，记忆深刻
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唯美的静腻
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唯美的静腻

  • 腔肠动物
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  • 2011-04-27
127#
t T
发表于 2025-03-26 14:12 |只看该用户

大自然就是我们最好的老师。
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上虞余沁
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  • 鸟类
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128#
t T
发表于 2025-03-26 18:24 |只看该用户

人与自然和谐相处，正是科学的要义
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liucrystal
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  • 被子植物
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129#
t T
发表于 2025-03-26 19:33 |只看该用户

直观的观察和分析
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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130#
t T
发表于 2025-03-26 22:51 |只看该用户

又学会了一招
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木易yy
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  • 线形动物
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  • 2022-02-18
131#
t T
发表于 2025-03-27 10:49 |只看该用户

材料的多样性，学生能自主将知识进行迁移应用！
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戚调菊
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132#
t T
发表于 2025-03-27 10:57 |只看该用户

花花世界大集合啦，这节课现在上最合适
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小玻璃
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  • 被子植物
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133#
t T
发表于 2025-03-28 08:25 |只看该用户

解剖得真不错，标注得也清楚，曾经自己也尝试过需要很多耐心。
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草莓教圣
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  • 原生动物
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134#
t T
发表于 2025-03-28 09:14 |只看该用户

真正的解剖
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陆冠男
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啊哈哈

  • 原生动物
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  • 2024-01-11
135#
t T
发表于 2025-03-28 12:13 |只看该用户

这样解剖一朵花之后，孩子们对花的结构有了深刻的认识。
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

  • 腔肠动物
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  • 2
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  • 2024-01-15
136#
t T
发表于 2025-03-28 13:34 |只看该用户

太棒了，解剖之后分类并做好标注，很清楚。
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王虎虎
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  • 蕨类植物
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  • 2024-01-16
137#
t T
发表于 2025-03-28 15:15 |只看该用户

又能了解植物结构，又能让孩子走进自然，太有意义了！
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雪文
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  • 线形动物
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  • 3
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  • 2011-08-27
138#
t T
发表于 2025-03-28 17:05 |只看该用户

带着任务，走进大自然，学生的作品真棒
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周涵潇
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  • 节肢动物
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139#
t T
发表于 2025-03-28 17:15 |只看该用户

春天是最好的自然课老师
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玊尔·尔玉
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钱塘简约课堂吴苏婷

  • 苔藓植物
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  • 700
  • 2021-01-13
140#
t T
发表于 2025-03-28 17:35 |只看该用户

很好的实践作业，我们当时也让学生做了，然后展示出来，学生非常喜欢
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树上的叶子
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  • 裸子植物
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  • 1100
  • 710
  • 2025-01-15
141#
t T
发表于 2025-03-28 19:20 |只看该用户

做得好棒啊，学生做过印象更深刻了
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东阳周嘉婷
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  • 腔肠动物
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  • 3910
  • 2017-08-28
142#
t T
发表于 2025-03-28 20:03 |只看该用户

春暖花开，我们也准备开启这一单元的学习。
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金华王小鱼
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王大树

  • 腔肠动物
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  • 2015-11-03
143#
t T
发表于 2025-03-28 20:04 |只看该用户

做的真好~
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百八烦恼
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  • 原生动物
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  • 0
  • 3086
  • 2575
  • 1580
  • 2024-05-26
144#
t T
发表于 2025-03-28 20:16 |只看该用户

解剖-对比-概括，优秀的教学
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小卷在线
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  • 线形动物
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  • 2
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  • 5615
  • 2680
  • 2024-05-17
145#
t T
发表于 2025-03-28 22:22 |只看该用户

大自然，大社会，都是孩子们身边的课堂，意义非凡呀！
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小城夏日
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小城夏日

  • 原生动物
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  • 2
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  • 3350
  • 2620
  • 2025-01-18
146#
t T
发表于 2025-03-28 22:27 |只看该用户

这节课的解剖过程好仔细，花也很漂亮多种多样
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西湖吴晓
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  • 管理员
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  • 14
  • 10998
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  • 17820
  • 2023-04-03
147#
t T
发表于 2025-03-29 09:09 |只看该用户

这样的记录形式，将研究过程有机融入，非常直观高效
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罗华英
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  • 节肢动物
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  • 13490
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  • 2021-09-10
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t T
发表于 2025-03-29 09:19 |只看该用户


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代玳 发表于 2025/3/22 20:14:23
太好了，感谢老师那么多花的解剖分享，的确是学习花的结构很好的素材。那么丰富的体验活动，学生会学得更深刻，尤其是风仙花的花的结构真的有些与众不同。
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毛悦
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  • 腔肠动物
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  • 2820
  • 2024-01-29
149#
t T
发表于 2025-03-29 09:32 |只看该用户

现在正是学习花的好时候
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扔砖换玉
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扔砖换玉

  • 两栖类
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t T
发表于 2025-03-29 10:51 |只看该用户

春暖花开解花语
扔块砖头，换点玉
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