小学科学教学论坛

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大自然,我们的课堂 [复制链接]

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层层剖析,由外而内
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这是孩子们周末回家研究的 吗?
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特定的季节做花的解剖很浪漫了
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美丽的花朵解剖图,相信孩子们一定非常有兴趣完成,
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从春天的实际出发,解剖不同种类的花,很好的实践体验
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相信学生对花对四部分结构一定非常清晰。
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春天真是开花的季节,正适合认识花的结构
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被你这样一展示,突然觉得解剖凤仙花太晚了
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或者这节课用其他花提前上调,等有凤仙花了,自己在课后解剖一下好了
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蓬蘽好像是那个野草莓
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科学的学与大自然结合
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趁着春暖花开,解刨花来进一步了解花的结构,也增强了学生的动手能力
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解剖花,哈哈
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现在正是油菜花盛开的季节,解剖一下也很清楚。
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这么多种类的花,是上课解剖的吗?
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直观清晰,花朵用完如何处理,也可以对孩子进行提问
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春暖花开的季节,真是研究花朵的好时节
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有条件可以让学生多解剖一些不同的花
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春天百花齐放,正是研究花的好季节。科学的奥秘就是在大自然中发现的。
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又是一年观花时,解剖让学生对花更加了解
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花美,行动更美!孩子们做得真好!
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好丰富多彩的实物花的解剖图


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代玳 发表于 2025/3/22 20:14:23
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学生们解剖了不止一种花,相互之间可以观察学习,也体现出生物的多样性
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解剖多种花,然后进行对比,概括出花的共性特征
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大自然的馈赠
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实践出真知!
金国江 桐乡:茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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这么多种类的花,好厉害啊,孩子们都很认真
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大自然是最好的老师。今天孩子出去春游也解剖了一朵
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解剖花的结构真的认识花非常有效的方法,学习了
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这就是学校里种植多种花木的好处!
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