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我和孩子们的一些tips [复制链接]

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银光图片
分享一些课堂上遇到的小麻烦的解决方法。
本主题由 管理员 喻伯军 于 2025/3/13 21:54:02 执行 设置精华/取消 操作
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降低折铝箔船受伤率的小方法

铝箔船的折叠方法我一般会课前用纸教学生做一遍,并强调铝箔和纸不同,要小心割手。但课上用铝箔做的时候,还是会有小状况发生,几乎每年都有人受伤。今年受网上折纸视频的启发,决定用两把尺子减小学生受伤概率。

先按设计方案中的船舷高度将折痕事先画好,落笔要轻,有点印记就行,不然后期会破。


将一把尺子的边贴着折痕,用另一把尺子将要折起的部分铲起来。这一步是原本最容易受伤的,好几次学生都是这里被割手指。


铲倒两把尺子垂直即可。原先的方法中要想折痕明显得把折痕折得很深,后期易破,这种发发可以避免折痕过深。


将四边都折起后,小心地将四个角收起来。

不过,即使有这个方法,还是要提醒学生小心操作,避免割手。
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画出圆滑的曲线运动路线的方法

三年级《直线运动与曲线运动》一课的活动记录中,要求学生画出小球在轨道中的运动路线。直线路线借助尺子很好画,但曲线路线如果用线条表示,学生手不稳,画出来的基本是颤抖的线。课上我提醒学生慢慢画尽量不要画得歪歪扭扭,有同学马上就想到用“半圆形的尺子”画,但两者的曲度不同,所以并不能用。但是有个同学在画完后非常自豪地说“老师,我有办法!”


他们有一种半软不硬地尺子,可以大幅度弯曲,将尺子按轨道的曲线弯曲,一人固定一人画,就可以画出好看的符合要求的画出圆滑曲线运动路线的方法曲线路径了。
虽然要两个人合作,看着麻烦了些,但这个方法还是惊艳了全班同学。
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感谢分享小技巧,小小技巧凝聚了工匠的素养,赞!
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感谢分享,有心了!
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才两个,看不够。
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有些灵感来自学生
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劳动人民的智慧
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学生的有些小灵感真的很棒,谢谢分享。
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这样的小技巧很实用,也可以减少课堂中出现不必要的状况。
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小技巧,大用场。
动手动脑,快乐探究
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发现问题,及时解决问题。
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折的很精致,这招可以使用。
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爬楼学知识,感谢分享。
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这个方法很好,可以用尺子画曲线了
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培育工匠精神
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点开来之前以为防止铝箔纸受伤
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学生对于自己想出来的办法,会特别自豪
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小小的技巧,反映出了对问题深刻的思考,提高了问题的解决能力
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小技巧,大用处,细节能决定实验成败
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技巧虽小,也是用心去研究了,用处很大
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感谢分享,小技巧,大用处
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科学与劳技的结合,点赞
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感谢分享这些小窍门,这些都有助于学生更好地操作。
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回复 2楼小工匠的帖子

感谢分享,正好明天就要上这个内容了,让孩子们运用起身边的工具
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发现问题,再智慧解决问题。
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感谢分享!实用的小技巧!
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很实用的方法
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铝箔船的折叠方法我一般会课前用纸教学生做一遍,并强调铝箔和纸不同,要小心割手。但课上用铝箔做的时候,还是会有小状况发生,几乎每年都有人受伤。今年受网上折纸视频的启发,决定用两把尺子减小学生受伤概率。
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先按设计方案中的船舷高度将折痕事先画好,落笔要轻,有点印记就行,不然后期会破。

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小工匠 发表于 2025/3/12 20:15:45
啊,我都没发现这个问题,还好学生没有被割去的
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三年级《直线运动与曲线运动》一课的活动记录中,要求学生画出小球在轨道中的运动路线。直线路线借助尺子很好画,但曲线路线如果用线条表示,学生手不稳,画出来的基本是颤抖的线。课上我提醒学生慢慢画尽量不要画得歪歪扭扭,有同学马上就想到用“半圆形的尺子”画,但两者的曲度不同,所以并不能用。但是有个同学在画完后非常自豪地说“老师,我有办法!”
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小工匠 发表于 2025/3/12 20:27:27

这种尺子我教数学的时候不准学生用,容易形变画出来的线都不对,要他们买硬的尺子
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