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我和孩子们的一些tips [复制链接]

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感谢分享,实用简单有效。
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防止割到手很细节了,值得老师们注意
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上次看到折小船的时候用到了小木块,非常实用。
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很好用的方法
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哇,这些小妙招都很实用,学习了,就是画曲线轨道,这个软软的尺子,是不是平常不适用。
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发现问题,解决问题👍
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这都是从实际尝试当中得出来的经验
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两把尺子很巧妙,不用折断了。
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很实用的技巧收藏了
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学习了,这些小技巧都是思考的结果
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学生的小发明~
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一点改进,效果大不一样
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是种好方法,感谢分享
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孩子们的脑瓜子里有很多的奇思妙想
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小小方法来源于用心创造
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小技巧大学问
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小技巧,大用处,感谢老师分享
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来一个课堂tip小集合
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画曲线轨道的方法真的蛮聪明的诶
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导线剥线方法

学具袋里电池盒的导线露出的导体部分很短,需要进一步剥线方便连接,而且电池盒的导线橡胶皮更厚,更难剥。学生用剪刀剥皮难控制力道,不是完全剪断就是要剥很久。我从自己实践的几种方法中选择了最高效的方法分享给学生,就是用大拇指指甲掐住剥皮部位,将导线贴着指甲用力拉扯,用剪切力弄断橡胶皮,不过学生实践的时候,我发现学生手嫩,受不了拉扯时的的力,手指疼了皮还没剥。
手指力不够,就用整个手臂去施力,我灵机一动用尺子代替指甲,对学生友好多了。不过有的学生用力过猛,会把导线整根扯断。一次课间学生剥导线屡屡不顺的时候,有个学生从旁边经过说了声用波浪线。我听到后试了一下,比我的方法更好用!



后来仔细观察了一下,波浪线上的凹槽不就是剥线钳的小洞吗?真是太妙了。

不过,学生人数少的话,剥线钳是最方便最高效的选择,毕竟技术的发展就是为了让我们更便捷。
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两把尺子折铝箔纸的想法很不错哦
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是的,锋利的铝箔纸
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小技巧 大用途
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有时候学生自己就能想出很好的方法,老师只需要去推广
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《声音是怎样传播的》一课中的“土电话”平替



【创意来自网络】四年级上册中《声音是怎样传播的》的拓展环节有制作“土电话”环节,“土电话”制作比较耗时,许多学生短时间内无法制作完成。上网学到了一招:只要把一根线的两端缠绕在两根食指上,再将金属衣架挂到线上,轻轻敲击金属衣架,通过食指堵耳就可以体验声音经过棉线传播的效果了。实验效果非常明显,学生脸上都是“好神奇啊!”
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感谢分享
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用铅笔画一下,再用尺子折,是个好办法!
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课堂效果就体现在这些细节当中
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最好的教育,藏在那些亲手摸索出来的小窍门里——谢谢分享这些带着温度的智慧!
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模拟鼓膜的振动情况

气球皮的替代品和课堂上快速获得轻小物体的方法。

课本中模拟鼓膜用的是气球皮,但以往这个实验学生气球皮总是绷不好,最后影响实验效果。后来尝试了一些材料,发现保鲜膜的效果不错,但学生操作起来膜总是粘在一起,还浪费时间,后来换成保鲜膜,效果也不错。至于用来反映薄膜振动情况的轻小物体,小米、沙子效果都好,但都得我发,今年尝试了一下用橡皮屑,一声令下,三秒搞定,效果还不错。但是今年犯了个错误,没有用音叉做声源,而是个人实验,用学生人声做声源,一下子翻天了,还好时间短。
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模拟鼓膜的振动情况# 小学科学小实验  https://v.douyin.com/ilJX50PGn7I/ W@z.GI 06/17 EUY:/
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