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跨学科理念下的寒假预习:“预”见精彩,“习”出创意 [复制链接]

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不同的形式,孩子们不同的思维结果
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回复 1楼陈芳芳的帖子

左同学好有创意啊,预习得也很扎实。
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各种形式的复习和预习,创造了优秀的学子
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好习惯的培养很重要
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预习能让孩子们发挥自主学习能力,让孩子们先自主学,再老师引着学,能带着自学时的疑惑之处听课,更为有效
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老师和学生都好用心啊,记录的形式也多样,家校互动棒棒
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学生们的呈现丰富多彩
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孩子们很有自己的想法,个性化的作业让孩子们的想法开出色彩斑斓的花。
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同学们基于老师的任务,积极参与预习,并内化知识,通过各种形式表达出来,真是一种好方法。
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太棒了,给孩子们点赞
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第一个孩子很有作家的天赋,创编故事,引人入胜,在预习的同时将科学知识融入其中,赞!
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很有创意
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第一位学生太有创意与想法了,能用科幻故事的形式展示自己的理解。
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梳理的真好
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能认真要成为预习作业的学生,值得表扬
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为认真的孩子点赞!预习留痕!
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展现前概念和兴趣点,很不错的研究
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不约束形式,学生自由预习主动性更强
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有创意,真精彩👍
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这样的预习方式真有意义。
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多种多样的预习方式
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不约束形式,学生自由预习主动性更强
林雅红 发表于 2025/3/22 17:59:45
确实是为了这个目的。为了自主预习,也更是理想地为了他们进课堂前是带着疑问进的。
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说明学生对科学还是非常感兴趣非常重视
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为认真预习的孩子点赞
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多样的学习方法给了孩子们无限的可能
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陈芳芳 发表于 2025/3/10 23:58:18
这些记录太有趣了,还很认真
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很有想法的寒假作业
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很有创意的想法,学生真的很有想法,尤其是第一个
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孩子的想法真的蛮多
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