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楼主:吴寅菲

【课堂实践】一下1.4《认识物体的形状》教学设计及反思 [复制链接]

罗海军
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t T
发表于 昨天 18:20 |只看该用户

每一次公开课  都是成长的机会
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德云社
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t T
发表于 昨天 20:37 |只看该用户

低年级孩子的课件中果然要标注很多拼音
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青瓜白玉汤
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t T
发表于 昨天 20:54 |只看该用户

原本觉得认识物体的形状对于小朋友来说应该是比较熟知的内容，看完整堂课的设计才发觉内有乾坤，学习了
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月月鸟
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t T
发表于 昨天 21:13 |只看该用户

课件可以分享一下嘛～
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火柴盒
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t T
发表于 昨天 22:00 |只看该用户

上好一年级的科学课不容易
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陈晶晶
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t T
发表于 昨天 22:04 |只看该用户

活动二：滚动测试1.过渡：观察了每一种物品的形状，那它们是容易滚动的还是稳定、不容易滚动呢？（预设：滚动、不滚动……）
吴寅菲 发表于 2025/3/8 22:51:33
板书直观，适合一年级的小朋友
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毛大米
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t T
发表于 昨天 22:05 |只看该用户

优秀的课例
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t T
发表于 昨天 22:39 |只看该用户

感谢无私分享完整案例
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t T
发表于 昨天 22:43 |只看该用户

感谢分享
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好原儿

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t T
发表于 昨天 22:51 |只看该用户

一年级的课好难上，学生有太多的想法，不好掌控。
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专属
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t T
发表于 昨天 23:22 |只看该用户

很有层次感的一节课
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周王庙师
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t T
发表于 9小时前 |只看该用户

一年级孩子的认知相差比较大
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t T
发表于 9小时前 |只看该用户

低段的课不容易上，特别是一年级学生的，在组织管理上就是一个大难题
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t T
发表于 7小时前 |只看该用户

一年级的课不容易，感谢分享。
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恋泉
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t T
发表于 6小时前 |只看该用户

老师很细心，田字格规范，物体板书用图片更适合低段。
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石头妈妈
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t T
发表于 5小时前 |只看该用户

一年级的课又要好玩，又要落实科学素养，又要培养规矩，太难了
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胡珍珠
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发表于 2小时前 |只看该用户

很棒的一节课，低段的课非常难上，把这节课上的这么精彩，真不容易！
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瓷白白
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t T
发表于 2小时前 |只看该用户

有意思的一节课，不容易
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