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20250228公开课《设计和制作生态瓶》教学设计及反思 [复制链接]

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生态商店设计的很新颖,还有重复利用的魔术贴卡图,太优秀了
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本课设计的情境很流畅对学生有很强的吸引力,设计中用贴纸代替画,有更强的生动性,但日常课中还是以学生自己画为主!
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这节课设计的好好!学习了,感谢分享
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好的生态瓶能装饰教室,让孩子们持续保持观察。
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记录单设计好棒,实用方便
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感谢分享
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在设计环节如果有条件是不是可以考虑平板?
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设计图采用贴纸的方式有新意,便于操作交流。
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这学期想让学生制作一个生态鱼缸,正在考虑怎么开展这个活动呢
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这课已经上了好几次,看到这样的设计方式真是耳目一新,自己上快了,否则可以模仿一下。
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设计一个生态瓶,这节课把完整的设计思路和设计流程都呈现出来,好厉害
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课堂设计的非常棒,为孩子们提供了学习支架,用贴纸的方式既形象又便捷
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生态超市让学生更加深入运用食物链和食物网的知识,给学生更多的选择空间
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教学环节结合紧密,层层推进,发展学生的设计思维
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傅老师的一些想法设计都很妙,包括一些在实验材料上的改进、值得学习
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在课堂上认识了青鳉鱼这种鱼
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这节课的设计很用心,运用的方式也很新颖,贴纸的设计有效提高课堂效率,方便学生设计,但是同时也限制了学生的思维。
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2.探索活动2:设计一个模拟池塘生态系统的生态瓶给青鳉鱼当新家。(15分钟)
(1)师:欢迎来到生态商店,请大家仔细阅读商品介绍,小组讨论选取你们需要的材料填写在记录单中。完成后再领取材料贴纸,贴在生态瓶合适的位置,在最后一栏完成小组评价。老师表达清楚了吗,请组长上来领取记录单和材料。
【设计意图:以“生态商店”的形式出示实验材料,并提供信息资料,为
傅滨飞 发表于 2025/3/5 9:33:00
这个生态商店的设置,是学生完成“青鱂鱼”生态瓶,所必须的背景知识。老师提供的这个学习支架的很有必要。
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将成员做成贴纸,学生可以更方便的表达自己的想法
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任务驱动,激发学生学习兴趣,很不错
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这个设计真不错,马上要上这个单元了,学习
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用青鳉鱼的情境,把群落和生态系统讲的很清楚,很好的方式
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魔术贴用的好啊,修改、迭代改进非常方便。
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记录单的设计和生物魔术贴的使用很棒
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用实物图能让学生的设计更加方便明了
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从青鳉鱼引入,来给青鳉鱼设计制作一个生态瓶,活动目标更明确了。
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用心的课堂,真不错
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材料商店里用帖的方式,大大方便了学生,提高了效率
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学习了,好设计,好用心
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这节课的内容好丰富呀
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