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“船的研究”:小学科学实验中的取值问题探讨?
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楼主:周淼
“船的研究”:小学科学实验中的取值问题探讨?
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2025-02-28 12:48
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一般学生会习惯于取中间值 但在数据相对合理情况下 感觉平均值更合理
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2025-03-02 21:33
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折叠的精度也不同
扔块砖头,换点玉
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2025-03-02 21:46
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是的,照常理来说,一般取平均值。我以前再上这课时,也有学生提出,既然是载重量,那取三次里最大的呀。
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2025-03-02 22:15
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还是看三次结果的具体情况具体分析。
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疑问:实验中船的载重量为什么要取最大值?如果单纯为了比较最大载重量,取最大值没问题,但实际生活中,出于安全、法规或操作限制,船舶可能不会满载到最大载重量
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2025-03-02 22:30
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载物量可以取最大值,像这种有点比赛性质类的,一般好像都是取最好的一次。
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2025-03-02 22:35
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船的载重量我是让学生取最大值的,因为本身就是让学生测最大载重量。但具体取值看实验,比如上册时间单元会让学生测平均值,五年级数学已经学过算平均值,也可以借助计算器。
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同意取最大值
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这个取值应该是因实验内容而异吧
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四年级的肺活量也是取得最大值
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选取最优表现,最大值
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平时大多数是去掉异常数据后取平均值,特殊情况会取最大值
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其他因素影响比较大,最大值更合理一些
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