衢州江山：虎山小学调研活动 - 活动报道 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

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发送短消息 UID 39788 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子你笑的那么没心没肺组别线形动物帖子1185 精华2 积分8020 威望6825 在线时间8790 注册时间2016-04-08	1^# 字体大小: t T 发表于 2025-02-26 10:35 \|只看楼主银光图片 2025年2月19日，江山市虎山小学迎来了教研室小学科学教研员徐老师的常规调研。调研期间，徐老师进入课堂，认真聆听了科学课程的教学。课后，与授课教师进行了细致交流，对教学方法、课程设计等方面给予了专业的指导和建议。 WechatIMG1384.jpg(193.40 K) 2025/2/26 10:40:57 WechatIMG1385.jpg(221.29 K) 2025/2/26 10:40:57 WechatIMG1380.jpg(142.21 K) 2025/2/26 10:40:57 WechatIMG1381.jpg(166.08 K) 2025/2/26 10:40:57 还与学生进行了互动，了解他们的学习情况和兴趣点。此外，教研员徐老师还对学生的实验操作进行检测。为评估学生对科学实验的掌握与实践能力，本次调研针对 “做一个30秒摆动（）次的摆” 这一实验，此次检测重点关注学生对摆的结构认知、摆绳长度调整、实验数据记录与分析等关键环节。整体而言，大部分的学生能基本理解实验原理，顺利完成摆的组装，且能依据摆的快慢与摆绳长度的关系，尝试调整摆绳以接近目标摆动次数。不过，实验过程也暴露出不少问题。部分学生在操作中对摆角控制不当，致使摆幅过大影响摆动稳定性；在测量摆动次数时，部分学生因计时与计数配合不默契，导致数据偏差较大。还有少数的学生对实验数据缺乏深入分析，未能精准找出摆绳长度与摆动次数间的定量联系。 WechatIMG1382.jpg(139.11 K) 2025/2/26 10:40:57 基于本次调研，后续建议教师在实验教学中，强化学生对实验细节的把控，如规范摆角、优化计时计数方法；增加实验练习机会，提升学生操作熟练度；引导学生深度分析实验数据，培养逻辑思维与科学探究能力，助力学生科学素养稳步提升。此次调研为我校小学科学教学指明了方向，有助于教师进一步提升教学质量，推动科学教育的发展。
	你笑的那么没心没肺最后编辑于 2025-02-26 10:40:57 分享转发

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