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楼主:李娟芳

今天的感动是孩子们给的 [复制链接]

火柴盒
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t T
发表于 2025-02-25 20:59 |只看该用户

让更多的孩子喜欢上科学学习。
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欣然
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t T
发表于 2025-02-25 21:38 |只看该用户

做自己感兴趣的事情，总是那么有动力，以后多开展类似的活动，让科学的魅力不断提升。
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行者
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33#
t T
发表于 2025-02-25 22:07 |只看该用户

好想知道如何引导，孩子才会”安静”制作，孩子们总是那么充满活力
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白云的家
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t T
发表于 2025-02-26 07:51 |只看该用户

学生参与积极性很高，可以再多分几组，让更多的学生有动手的机会。
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上虞水手
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35#
t T
发表于 2025-02-26 08:58 |只看该用户

兴趣是最大的动力。
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方芳
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36#
t T
发表于 2025-02-26 08:59 |只看该用户

学生自发要学习，离不开老师的指导
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董怡
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37#
t T
发表于 2025-02-26 09:14 |只看该用户

是的，一到动手搭建的课，小朋友们就贼积极
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满满当当
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t T
发表于 2025-02-26 09:15 |只看该用户

这种课程学生喜欢
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罗华英
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t T
发表于 2025-02-26 09:19 |只看该用户

我们的学生也很喜欢这种可以动手的课，但普遍没有搭建得那么高，都是往结实的方向搭建。
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葛丽华
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40#
t T
发表于 2025-02-26 09:33 |只看该用户

真羡慕这个班能安静搭建的！科学的魅力不正在于此嘛，做中学，学中做。
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xy...
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t T
发表于 2025-02-26 09:39 |只看该用户

有兴趣就会动手
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水杉
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t T
发表于 2025-02-26 10:03 |只看该用户

真自律。
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飞去来兮
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t T
发表于 2025-02-26 10:04 |只看该用户

这个活动，六年级的孩子很喜欢，因为喜欢，所以专注
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湖州熊二
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t T
发表于 2025-02-26 10:17 |只看该用户

兴趣是最好的老师呀
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李娟芳
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t T
发表于 2025-02-26 23:08 |只看楼主

学生参与积极性很高，可以再多分几组，让更多的学生有动手的机会。
白云的家 发表于 2025/2/26 7:51:32
嗯嗯～～这个班级采用的是自己组队，在另一个班用了规定4-5人一组，想对比看一下效果
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李娟芳
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t T
发表于 2025-02-26 23:09 |只看楼主

好想知道如何引导，孩子才会”安静”制作，孩子们总是那么充满活力
行者 发表于 2025/2/25 22:07:35
感觉也要看的，应该是孩子们真的很喜欢这个活动吧，有些活动也是“活力无限”
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傅滨飞
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t T
发表于 2025-02-27 12:55 |只看该用户

孩子们真的很喜欢上科学课，有时候少上一节课孩子们都要问我什么时候补回来
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戴娜
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t T
发表于 2025-02-27 13:35 |只看该用户

回复 30楼冯瑶凯的帖子

深以为然
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晶晶亮
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t T
发表于 2025-02-27 19:14 |只看该用户

这个孩子们能搭上好几节课呢！
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吃草小羊
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发表于 2025-02-28 09:01 |只看该用户

自己能设计制作塔台，学生的参与感非常强
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发表于 2025-02-28 09:09 |只看该用户

孩子们兴趣浓厚，参与度高
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阿黄
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发表于 2025-03-01 12:13 |只看该用户

在玩中学习才学的进去
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临海市章文文
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发表于 2025-03-01 13:00 |只看该用户

科学制作是对知识的整理与应用
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发表于 2025-03-01 14:57 |只看该用户

建造塔台都很积极，不想下课的科学课！
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巴塞罗那
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发表于 2025-03-01 16:24 |只看该用户

因为热爱，所以专注；因为热爱，所以喜欢，正因为热爱，所以孩子们会提前完成其他事来专注搭建塔台。
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发表于 2025-03-01 17:23 |只看该用户

第一单元的活动深受孩子们的喜欢，大家都是沉浸式实践
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发表于 2025-03-01 17:41 |只看该用户

这单元学生都是迫不及待的问什么时候可以动手制作，而且制作也花了好几节课。
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学生只喜欢活动，活动中的问题探究就很烦
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发表于 2025-03-01 18:44 |只看该用户

这一环节把整个单元推向一个小高潮
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王大树

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发表于 2025-03-01 19:47 |只看该用户

能做到安静地搭的小盆友真赞！
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