帐号
注册
密码
登录
关闭
安全选项
找回密码
记住我
我的中心
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
切换到窄版
网站
注册
搜索
帮助
论坛
快速搜索
帖子标题
作者
版块
小学科学教学论坛
»
小学科学教学论坛
»
专题研修
»
教师阅读
»
读义务教育课程标准解读丛书的疑惑
小学科学教学论坛
教学研究
资源中心
科技活动
成长足迹
教师之家
专题研修
站务交流
返回列表
查看:
276
|
回复:
27
读义务教育课程标准解读丛书的疑惑
[复制链接]
发送短消息
UID
69851
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
车厘子
组别
腔肠动物
帖子
885
精华
0
积分
5695
威望
4810
在线时间
8580
注册时间
2023-04-03
1
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 09:09
|
只看楼主
银光图片
不知道为啥我现在的五六年级感觉还是处在操作兴趣这里
IMG_20250224_090206_edit_237835428311624.jpg
(72.84 K)
2025/2/24 9:09:41
本主题由 管理员 西湖吴晓 于 2025/2/25 15:17:22 执行 移动主题 操作
分享
转发
TOP
发送短消息
UID
39788
精华
2
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
你笑的那么没心没肺
组别
线形动物
帖子
984
精华
2
积分
6649
威望
5655
在线时间
7120
注册时间
2016-04-08
2
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 09:10
|
只看该用户
会不会是培养学生的因果兴趣?
TOP
发送短消息
UID
15825
精华
20
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
火柴盒
组别
管理员
帖子
9248
精华
20
积分
70378
威望
61030
在线时间
52010
注册时间
2009-03-06
3
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 09:16
|
只看该用户
好奇之心人皆有之,尤其是小学生,教师引导很重要。
TOP
发送短消息
UID
69200
精华
2
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
小科十一
组别
线形动物
帖子
1225
精华
2
积分
7780
威望
6545
在线时间
4320
注册时间
2022-09-15
4
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 09:42
|
只看该用户
刚从操作兴趣过渡过来
TOP
发送短消息
UID
70747
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
樱桃荔枝
组别
线形动物
帖子
942
精华
0
积分
7462
威望
6520
在线时间
7350
注册时间
2024-05-21
5
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 10:12
|
只看该用户
回复
4楼
小科十一
的帖子
感觉大部分娃很难过渡过来
TOP
发送短消息
UID
68453
精华
2
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
临海市章文文
组别
环节动物
帖子
1432
精华
2
积分
9497
威望
8055
在线时间
5210
注册时间
2022-02-24
6
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 10:19
|
只看该用户
这个深度思考真的很重要
TOP
发送短消息
UID
27512
精华
17
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
徐玉红
组别
管理员
帖子
4485
精华
17
积分
39320
威望
34750
在线时间
24020
注册时间
2011-08-31
7
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 11:17
|
只看该用户
5-6年级孩子也喜欢操作,本人觉得,这个阶段的操作目的慢慢变了,随着逻辑思维的发展,简单思维推理就可以解决的,孩子们操作兴趣减弱,老师可以引导对于为了探究因果而进行的操作!
TOP
发送短消息
UID
14519
精华
11
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
周王庙师
组别
管理员
帖子
13219
精华
11
积分
95178
威望
81904
在线时间
53290
注册时间
2007-03-27
8
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 11:37
|
只看该用户
好玩,我也要玩,为什么这么好玩
TOP
发送短消息
UID
65389
精华
5
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
爱睡觉的喵喵
组别
环节动物
帖子
1209
精华
5
积分
8879
威望
7645
在线时间
15340
注册时间
2020-11-17
9
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 14:23
|
只看该用户
感觉这是对5—6年级的要求,能主动探寻现象背后的因果关系
TOP
发送短消息
UID
10666
精华
14
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
代玳
代玳
组别
管理员
帖子
3497
精华
14
积分
30264
威望
26697
在线时间
29870
注册时间
2008-01-11
10
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 15:39
|
只看该用户
回复
8楼
周王庙师
的帖子
通俗易懂
TOP
发送短消息
UID
10666
精华
14
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
代玳
代玳
组别
管理员
帖子
3497
精华
14
积分
30264
威望
26697
在线时间
29870
注册时间
2008-01-11
11
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 15:40
|
只看该用户
不做实验,因果兴趣就能培养起来了。做实验,注意力都在操作兴趣上。
TOP
发送短消息
UID
14201
精华
14
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
朱斌
我不张扬
组别
管理员
帖子
3206
精华
14
积分
27799
威望
24523
在线时间
17890
注册时间
2008-11-02
12
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 15:58
|
只看该用户
我感觉现在的学生可能见到的太多了,所以因果兴趣不太提得上来。更喜欢操作
TOP
发送短消息
UID
28613
精华
24
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
曹文佳
组别
管理员
帖子
10896
精华
24
积分
81477
威望
70461
在线时间
52000
注册时间
2011-10-20
13
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 16:27
|
只看该用户
“喜欢科学课吗?”
“喜欢!”
“为什么?”
“有实验。”
问过孩子们,这是普遍回答。
TOP
发送短消息
UID
33304
精华
16
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
林杰
组别
超级版主
帖子
2547
精华
16
积分
21007
威望
18380
在线时间
32390
注册时间
2013-08-02
14
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 16:42
|
只看该用户
细致的阅读!有心的发现!5-6年级可能需要挖一下操作兴趣的背后
TOP
发送短消息
UID
518
精华
32
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
喻伯军
组别
管理员
帖子
11895
精华
32
积分
98762
威望
86707
在线时间
42970
注册时间
2006-12-14
15
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 19:45
|
只看该用户
兴趣也有很多类别的,关注因果关联,说明学生的兴趣层次又提高了。
TOP
发送短消息
UID
47988
精华
37
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
上虞余沁
组别
爬行类
帖子
5405
精华
37
积分
45011
威望
39420
在线时间
42840
注册时间
2018-07-04
16
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 20:38
|
只看该用户
兴趣是我们学习最好的老师
TOP
发送短消息
UID
65760
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
吴梦怡
组别
被子植物
帖子
219
精华
0
积分
1799
威望
1580
在线时间
2780
注册时间
2021-01-13
17
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-24 20:44
|
只看该用户
兴趣是出发点,多问为什么
TOP
发送短消息
UID
70486
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
努力学习不断进步
组别
腔肠动物
帖子
707
精华
0
积分
4277
威望
3570
在线时间
1540
注册时间
2024-01-09
18
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-25 09:35
|
只看该用户
兴趣是做好的老师
TOP
发送短消息
UID
35320
精华
0
786016827
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
小铁钉
小铁钉
组别
鱼类
帖子
1674
精华
0
积分
17339
威望
15665
在线时间
7010
注册时间
2014-05-09
19
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-25 10:00
|
只看该用户
兴趣是前进的动力
TOP
发送短消息
UID
50591
精华
2
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李娟芳
组别
腔肠动物
帖子
748
精华
2
积分
5083
威望
4325
在线时间
3900
注册时间
2018-09-27
20
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-25 11:49
|
只看该用户
可能分界线也没有那么明确,孩子们的层次应该是循序渐进的
TOP
发送短消息
UID
69131
精华
16
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
高珠怡
希梦
组别
鱼类
帖子
2507
精华
16
积分
19047
威望
16460
在线时间
26190
注册时间
2022-09-06
21
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-25 13:14
|
只看该用户
兴趣十分重要,操作也是为了还让孩子们去动手去发现,五六年级的实验中我们要引导孩子去思考为什么会这样
TOP
发送短消息
UID
69851
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
车厘子
组别
腔肠动物
帖子
885
精华
0
积分
5695
威望
4810
在线时间
8580
注册时间
2023-04-03
22
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-26 09:34
|
只看楼主
回复
2楼
你笑的那么没心没肺
的帖子
我觉得也是
TOP
发送短消息
UID
69851
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
车厘子
组别
腔肠动物
帖子
885
精华
0
积分
5695
威望
4810
在线时间
8580
注册时间
2023-04-03
23
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-26 09:35
|
只看楼主
回复
3楼
火柴盒
的帖子
怎么引导呢?
TOP
发送短消息
UID
69851
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
车厘子
组别
腔肠动物
帖子
885
精华
0
积分
5695
威望
4810
在线时间
8580
注册时间
2023-04-03
24
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-26 09:36
|
只看楼主
回复
7楼
徐玉红
的帖子
具体怎么引导呢
TOP
发送短消息
UID
69851
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
车厘子
组别
腔肠动物
帖子
885
精华
0
积分
5695
威望
4810
在线时间
8580
注册时间
2023-04-03
25
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-26 09:38
|
只看楼主
回复
8楼
周王庙师
的帖子
先呈现结果,再返回去探寻
TOP
发送短消息
UID
69851
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
车厘子
组别
腔肠动物
帖子
885
精华
0
积分
5695
威望
4810
在线时间
8580
注册时间
2023-04-03
26
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-26 09:40
|
只看楼主
回复
11楼
代玳
的帖子
懂了,哈哈,还是学生太着急做实验
TOP
发送短消息
UID
69851
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
车厘子
组别
腔肠动物
帖子
885
精华
0
积分
5695
威望
4810
在线时间
8580
注册时间
2023-04-03
27
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-26 09:41
|
只看楼主
回复
12楼
朱斌
的帖子
可能呀,他们很着急动手
TOP
发送短消息
UID
69851
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
车厘子
组别
腔肠动物
帖子
885
精华
0
积分
5695
威望
4810
在线时间
8580
注册时间
2023-04-03
28
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-02-26 09:42
|
只看楼主
回复
15楼
喻伯军
的帖子
很难提高,不知怎么提高?
TOP
上一主题
|
下一主题
返回列表
高级编辑器
B
Color
Image
Link
Quote
Code
Smilies
default
bq1
你需要登录后才可以发帖
登录
|
注册
发表回复
查看背景广告
隐藏
发新主题
小学科学教学论坛
教学研究
资源中心
科技活动
成长足迹
教师之家
专题研修
站务交流
TOP
设置头像
个人资料
更改密码
用户组
收藏夹
积分
Default
green
year