存在的问题:这是学生们首次讨论设计,在这次活动中,为了降低学生设计的难度,我允许他们在画图时按照喜欢的方式进行,立体图、侧面图、俯视图都可,图文结合,在整个活动中,我给了学生相对自由的组队安排,每组4~6人不等,为了避免组间能力的差距,由毛遂自荐和我指定组长,组员自定,然后开展活动。
然后在发布会过程中,发现学生呈现出的设计图虽然不是尽善尽美,但有些组的点子还是比较有意思的。
针对他们的设计图,我该如何对学生的设计图进行比较细致的指导。
然后第4课,设计塔台模型中,对设计图有了新的要求,学生在完善了标书中的设计图后,对于更进一步的设计图的绘制,感觉有点疲态。