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[转帖]关于五上科学教材弹力概念描述、凸透镜光路图的分析与建议 [复制链接]

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[转帖]关于五上科学教材弹力概念描述、凸透镜光路图的分析与建议











作者:徐佳明


文章来源: http://www.jdedu.org/xxkx/xxkx/ShowArticle.asp?ArticleID=4609


 




  一.  教材34页右下角图2的凸透镜光路图中,高中物理学中关于光传播课文中指出,(光从一种介质传播到另一种介质,光会发生折射现象)而教材中从空气中的光线经过凸透镜后未发生折射的现象,因此光线应该要改变路线,而不是按直线投射经过凸透镜.


  二.教材74页中下角阴影部分描述:橡皮筋,弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力.当他们恢复到原来的状态后,弹力就消失了.


  笔者觉得这样描述有可能更好  :橡皮筋,弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易发生 改变,在形状改变  它们会产生一个使自己 恢复  原来形状的力,这个力叫弹力.当它们  恢复到原来的状态后,弹力就消失了.


      因为改变时还没有发生形变,就不会有弹力产生,而应该是改变后。


     此仅是个人看法,如有不适处,敬请交流。

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我也发一条:光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射。镜面一词当改成“不透明的物体”。这样表述应该更准确!
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以下是引用楼客在2010-1-23 12:37:00的发言:
我也发一条:光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射。镜面一词当改成“不透明的物体”。这样表述应该更准确!

镜面是约定俗成的吧,本来镜面也包括反射这个性质。


[此贴子已经被作者于2010-1-23 12:57:52编辑过]

一直努力中……
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我个人以为:楼主的两个问题说得很专业,


 


第一个问题:教材P34页中只标出一层折射。这样虽然不太精确,但是学生很容易理解光改变了传播方向。(可能是针对小学阶段吧!)


 


第二个问题:课本中的表述比较通俗,而你的描述更为严谨,同时我觉得在改变时就已经发生了,而不是改变后在发声的!


 


 


至于二楼的问题,我觉得“不透明物体”也不完整,应该是任何物体,透明物体也有发射,只不过发射光比较少或者看不太清楚而已!


 


这里用镜面来解说可能是让孩子们更容易理解,更容易观察。


 


我赞同爬爬虫的观点。

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努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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