竹林
方方家的后院有一大片竹林，那是她儿时的乐园。有多大呢？“1棵，2棵，3棵……47棵，48棵……嗯，真的数不清。”每一次方方试着数一数的时候，总是被这杂乱无章的排列给搞混了，而且每一年都会增长很多，所以就算数清了一次下一年又不知道如何说了，所以不能以竹子数量来定论这片竹林的大小；那讲面积吧，大约有家里一个客厅加一个饭厅，可是每年春天竹子又胡乱地钻，长到河岸上长到别人家地里长到自己家里。爸爸说：“竹子底下的根的盘根错节的，是一个连在一起的大根。当年就是从别的地方挖来一支根，就发展成今天的竹林了。”
图1 竹林的根
竹林为啥会成为乐园呢？里面可以玩些啥？
玩法1：爬竹竿擂台赛
图2 爬竹竿
“加油！加油！”下面的小伙伴使劲地喊着，方方努力地往竹子上爬。
“好了，好了，别上去了，竹子会断的，数数爬了几节了吧？”小强提议道。
“以我的手所在的地方为终点，你们往上数。”方方自信地说。
琴琴和丽丽仔细地数起来：“1,2,3......20，有20节了，方，你可真厉害，破了昨天的记录了。”
小华不服气地说：“我来挑战。”
又是一片加油助威声。“行了行了。”小强又一次阻止。
“不不，我还可以往上的。”
“这应该比我刚才要高了，竹子都弯了。万一竹梢承受不住掉下来，就不好了。”方方担心地说。
小华有点惋惜：“好吧，你们数吧。”
琴琴和丽丽又点起来，这回有23节了。
小华还发表了感言：“下回得找一棵更粗壮更高大的了，不然这数据我们突破不了了。”
大家都纷纷点头。
这个玩法，方方一直有一个疑问：“到底是什么力量让人爬上去的呢？”到了春秋季，穿上了长裤的时候，就变得非常滑，很难往上爬。于是猜测：“应该是靠皮肤与竹竿之间的摩擦吧。”可是，这样解释的话，皮肤不是比裤子要光滑吗？怎么摩擦力反而大呢？
玩法2：竖向翻跟斗
图3翻跟斗
找到三根能成三角形的竹子，两手拉住两棵，脚在第三棵竹子上向上走，走到人倒立，翻过来，就完成了。
“会了吗？你们试试。”
大家纷纷尝试，只有丽丽胆小，不敢试。她担心地问：“这翻过来，手不会被扭断吗？”
“那你再看我翻一个。”方方一边示范一边说，“翻过来，脚快着地的时候，手会放开竹子，人就立在地上了。”
“放开竹子我怕摔跤。”
“不会，我们都行的，你肯定没问题。”
小华这时不耐烦地说：“她不敢就算了吧，我们来试试没有脚上这个竹子，能不能翻过来。林子里找两个竹子非常容易得呢。”
小强问：“没有脚向上的力，该怎么倒立翻过来呢？”
“往前冲跑一下，你看。”小华示范起来。
大家有学着小华的样子一一尝试，这回可就没刚才那么顺利了，不是一试就能成功的，所以得多练习练习。
玩法3：荡秋千
图4荡秋千
找两根距离1—2米的竹子，系上一条绳子，就能荡起来。这就是我们最初的秋千。荡多了，大家都觉得大腿被勒得疼。所以在最低处加了一件旧衣服。
“这根绳子不够长，这样荡不起来。”方方跟大家说。
丽丽说：“我家有一根很长的，拿来试试。”
这下可以刺激地玩起来了，推一下可以荡得好高了。大人看到了总会担心地跟我们说：“荡低点低点，万一荡出去，就到河里去了。”
（不由得想到摆绳长度还能影响摆幅大小的呢。）
再发展到后面，就是图4 的秋千了，可以在里头睡午觉了。
玩法4：吹竹叶
图5 竹叶芯
方方一次发现把竹叶芯拔出来，是一个卷曲的管子，然后把外层放在内心再卷一回，就能吹出声音来。每一个竹叶芯能发出不同的声音，为什么呢？那时候并不知道。
在跟小伙伴们一起玩的时候，他们又发现了另一种吹法。嘴巴直接吹叶子。
图6 吹竹叶
可是，大家纷纷尝试的时候，只有小强会的，也是他带来的玩法，其他人怎么也吹不不出声音来，无论他怎么教，我们都不会。看来这是一门技术活。
方方在一个人玩的时候，按照竹叶芯卷曲的方法，把竹叶卷成短圆筒，然后一折，有时候能吹出声音来了，比单吹一片容易多了。
玩法5：观察竹笋生长
都说竹笋生长迅速，一两个小时就能肉眼可见地长高。为了证实这个想法，方方想观察观察。一次下雨的时候，方方选择了一棵跟自己的个头差不多高的笋（约一米二），坐在门口，看着《小学生天地》，静静等待这一场雨过去，笋会不会真的如人们所说，马上就高了。大约一个多小时过去了，方方也把《小学生天地》上作文看了个遍，抬头发现，惊了。竹笋超过自己十几厘米了。
图7 与竹子比身高
【前面十篇，尽量地用了项目化理念在写，不知道大家有没有发现我的用意？（发现了就说明我写成功了，嘻嘻。）在工程类活动中加入了科学探索＋工程实践。从这第十一篇开始，融入跨学科理念，对这个理念的理解可能没有项目化理念理解得透，需要大家多多指教。】
