通过查找资料，获取信息，对于三年级学生而言，有一定的难度，但是在寒假期间，孩子有时间去查找资料，获取信息，是培养学生信息意识的好时机。对于获取信息能力的培养具有多方面的重要性，主要体现在以下几点：
助力学业进步
• 提高学习效率：具备良好的获取信息能力，能让学生快速从教材、课外书籍、网络等渠道找到所需知识，如在学习自然科学时，可迅速搜集到相关动植物资料，加深对知识的理解，节省学习时间，提升效率。
• 促进学科融合：获取信息能力有助于学生打破学科界限，在语文写作中能从历史、科学等领域获取素材，使学习更立体、全面。
塑造思维品质
• 提升思维的敏锐性：在大量信息中筛选有用内容，能让学生快速捕捉关键要点，面对数学问题时，可迅速提取关键数据和条件，找到解题思路，思维更加敏捷。
• 培养创新思维：广泛获取信息能让学生接触到不同观点和想法，激发创新思维。在手工课或创意写作中，受不同信息启发，能创造出独特的作品或故事。
增强社交能力
• 更好地进行沟通交流：获取信息能力强的学生能快速理解他人表达的内容，还能通过各种渠道了解不同话题，在与同学交流中有更多谈资，融入集体，提升社交自信。
• 促进合作学习：在小组合作中，能高效获取信息的学生可更好地承担收集资料等任务，与小组成员优势互补，共同完成学习任务，培养团队协作能力。
适应未来发展
• 为终身学习打基础：在知识快速更新的时代，只有具备强大的获取信息能力，才能在离开学校后继续自主学习，不断更新知识体系，适应社会变化。
• 提升职业竞争力：从长远看，在未来的工作中，快速准确获取信息并解决问题的能力至关重要，能帮助他们在职业生涯中更具竞争力。
