1月21日 阅读《序》摘抄及感悟
《序言》表达了教育课程修订完善的背景与意义。这一轮的新课程改革是应对世界科技的巨大进步，网络媒体的普及，人们生产、生活、学习方式的改变，少年儿童成长环境的深刻变化和人才培养面临的新挑战。由此可知下一步课程改革的方向更加注重科技创新、体现中华民族的风格和价值观。
下阶段的教育重心是发展素质教育，坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。聚焦核心素养，培养适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。
修订原则：
坚持目标导向
坚持问题导向
坚持创新导向
课程方案变化：
1. 完善了培养目标：有理想有本领有担当
2. 优化了课程设置：九年9522总课时不变，道德与法治统整。劳动与信息科技独立出来。科学和综合实践活动从一年级开始开设。1-7年级以音乐和美术为主，融合舞蹈、戏剧、影视等。
3. 细化了实施要求
课程标准变化：
1. 强化了课程育人方向
2. 优化了课程内容结构：设立了跨学科主题学习活动，带动课程综合化实施，强化实践性要求
3. 研制了学业质量标准
4. 增强了指导性：“教-学-评”一致性
5. 加强了学段衔接
