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感到有点压力了 [复制链接]

玉米飞飞
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秦爱军

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t T
发表于 2010-01-19 11:46 |只看楼主

感到有点压力了

绩效工资考核，每位班主任兼任语文老师外加一些“副课”为正常工作；数学老师为2个班数学；


科学老师的课时数为15节课，不到工作量的要……


压力啊。5--6年级要5个班啊，假如是3---4年级班级还要多。一到复习时间，一个班一节课都要好多啊。会不会顾此失彼啊。


 
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三江侠
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t T
发表于 2010-01-19 13:45 |只看该用户

功在平时！
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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谢勇波
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t T
发表于 2010-01-19 13:45 |只看该用户

看来我还是挺正常的，毕业到现在一直“正常”。
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一缕阳光
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t T
发表于 2010-01-19 14:19 |只看该用户

绩效工资面前，我抱平常心对待。一个理念：操纵30%奖励性工资是领导，他想多发点给某个老师，只要把那个老师的某一面宣传一下即可。领导对该职工不器重，即使你做的最好，在他眼里都有污点。


所以别强求太多，共产党对我们还是恩惠有佳的，可以不要对得起领导，但一定要对得起共产党给的这份薪水。
永远不带假面具！ 在虚拟的网络里可以活得很真实——想说就说； 在现实的生活中习惯过得较悲怜——自怨自艾。
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shj640525
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t T
发表于 2010-01-19 14:43 |只看该用户

我们学校的绩效工资方案还没出来喽，有过一个草案，遭到大部分老师的一致反对。我们的愿望是：我完成学校布置的教学任务，工作上也没有什么失误，我就应该拿到预留的30%喽。可不知道能拿到预留的30%的多少？


 
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玉米飞飞
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秦爱军

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t T
发表于 2010-01-19 16:50 |只看楼主

以下是引用shj640525在2010-1-19 14:43:00的发言：

我们学校的绩效工资方案还没出来喽，有过一个草案，遭到大部分老师的一致反对。我们的愿望是：我完成学校布置的教学任务，工作上也没有什么失误，我就应该拿到预留的30%喽。可不知道能拿到预留的30%的多少？


 

以30%为单位1，其中的5%规上级支配，95%由学校考核。勤奋了不一定行，不勤奋肯定不行。
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潇寒逸月
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t T
发表于 2010-01-19 19:22 |只看该用户

我们县区的草案也都一样，遭到很大的反对，一时之间领导们也束手无策，为之操劳！30%的奖励很难发！我怕你即使非常优秀，也很难拿到那所谓的30%的平均数！一碗水想端平，谈何容易！

[此贴子已经被作者于2010-1-19 19:25:21编辑过]
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shj640525
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发表于 2010-01-21 10:56 |只看该用户

是呀，“勤奋了不一定行，不勤奋肯定不行”哈哈，那只好勤奋点喽。要吃饭喽
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爬爬虫
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发表于 2010-01-21 11:21 |只看该用户

以下是引用shj640525在2010-1-21 10:56:00的发言：
是呀，“勤奋了不一定行，不勤奋肯定不行”哈哈，那只好勤奋点喽。要吃饭喽

说的很好
一直努力中……
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酸牛奶
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朱钻飚

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发表于 2010-01-22 22:42 |只看该用户

以下是引用yumifeifei在2010-1-19 11:46:00的发言：

绩效工资考核，每位班主任兼任语文老师外加一些“副课”为正常工作；数学老师为2个班数学；


科学老师的课时数为15节课，不到工作量的要……


压力啊。5--6年级要5个班啊，假如是3---4年级班级还要多。一到复习时间，一个班一节课都要好多啊。会不会顾此失彼啊。


 


各校都不一样那！哎！辛苦！
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