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实验点亮探索之光——长沙小学2024学年第一学期科学实验测评活动 [复制链接]

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这是你们期末的测评方式吗?有没有纸笔测试?
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跟省测比较接近的实验测试,学习了。
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很用心的设计与测评,一二年级采用贴纸张贴的方式,考虑很细致周全
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这是在学校的食堂,我们也讨论过这样的测评,后来因为场地和人手也就搁置了,看来食堂是个很好的备选地点
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每个年级的设计都很棒,紧扣学校的学习内容
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实验测评,检验学生动手能力,同时,因为平时是4人合作实验,现在是单人非纸笔测试,可以检验是否真正转化为自己所得,
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这是你们期末的测评方式吗?有没有纸笔测试?
曾美娟 发表于 2025/1/19 9:33:37
纸笔也还是有的,是全区统一的
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很用心的设计与测评,一二年级采用贴纸张贴的方式,考虑很细致周全
徐嘉瑜 发表于 2025/1/19 12:04:55
一二年级采用贴纸的形式,耗材还是比较多的。
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这是在学校的食堂,我们也讨论过这样的测评,后来因为场地和人手也就搁置了,看来食堂是个很好的备选地点
金旭峰 发表于 2025/1/19 12:41:24
食堂空间大,便于多年级多班级一同开展,提高时间效率。
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实验测评,检验学生动手能力,同时,因为平时是4人合作实验,现在是单人非纸笔测试,可以检验是否真正转化为自己所得,
曹文佳 发表于 2025/1/19 14:55:45
目前我们的实验测评基本都是单人的。
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动手又动脑,这样的考试很有意思

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波动的点 发表于 2025/1/11 11:24:55
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培养兴趣的年级,就应该让孩子眼里有光
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这样的测评形式,可以铺开推广,成为常态。
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科学的评价,应该注重表现性评价,促进学生科学核心素养的提升。
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用心的设计,出色的活动
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相信师生们都可以在活动中得到许多经验
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这样的检测方式非常有必要
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动手动脑,学以致用!
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这个检测,学生的实验过程考核吗,还是只看学生卷面的回答?
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五年级:光的传播233938233939
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波动的点 发表于 2025/1/11 11:22:05
这个小孔成像实验很不错,对于今后学习透镜成像原理奠定基础。对于五年级学生学习光的直线传播,有新的意义。
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一年级:风信子的生长变化233916233917
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波动的点 发表于 2025/1/11 11:11:07
一二年级的试卷设计游戏化,那些风信子,和地球上季节的图片都可以撕下来粘贴,这个制作有新意。
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组织有序,设计用心!
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题目选择用心,感谢分享,向你们学习
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用心细心的计划
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实验操作也是教学的重要环节
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这样的时间测评,应该成为日常的检测方式。
四年级的题目,是以前省测的题目,用在学校的检测上,非常合适。
喻伯军 发表于 2025/1/11 20:27:27

用心的实验测评活动,项目设计有思考,有实践!认真学习 !
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实验操作题,让学生探究实验,用心的设计。
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不错的设计
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不错的设计
小汪同学 发表于 2025/2/9 16:10:10
感谢鼓励
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这是你们期末的测评方式吗?有没有纸笔测试?
曾美娟 发表于 2025/1/19 9:33:37
纸笔测试也还是有的
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