阳光少年科学院之科学长廊
萧山区朝晖小学 楼 客
少年科学院科技大楼的实验教室与仪器装备室之间有一条约20多米的走廊。这是一条充满科学元素的长廊。你若高歌或是击掌，长廊天花板中央红色传导感应灯随即闪亮。你在长廊“土电话”话筒一端低声轻语，在20米外听筒一端清晰可辨。这条长廊暗藏玄机不少，成为孩子们学科学、用科学、了解科学历史的文化阵地。
图片展。走廊左右墙体安排了《生命的起源”》、《科学家的故事》、《地球生态》、《动手做实验》、《你的身体》、《探索发现》六大主题系列图展，既是学校的一道文化风景线，更是孩子们第二课堂。这些图文并茂、浅显易懂的图片帮助了孩子建构科学概念。比如《大自然的食物链》、《骨骼》等图片，孩子们看后对动植物的食物关系、身体的构造有了一定的了解。《动手做实验》一组图片，孩子们兴趣很高，积极尝试。《科学家的故事》是一组连续影像，记录着科学历史进程中的大事件，这些影像进入孩子的视野，浸润心田。
标本展。先前我们的动植物标本总是放在仪器室里，学生亲眼目睹的概率比较小。为此我校在长廊的拐弯处，专门开辟了系列标本展，以方便孩子观察。内容涉及岩石系列标本、动物骨架标本、昆虫系列标本。这个拐角成了科技楼最热闹的地方。课余，我校孩子们常在这里伫足观看，不时的发出啧啧声。平时，到我校参加大型活动的孩子也总是圈围在这里，指指点点。不经意间学生收获了一份沉甸甸的科学知识。
活动报道。在长廊右侧，特意开设阳光少年科学院活动报道专栏。结合学校活动与课堂教学，开展主题活动报道。比如这学期少年科学院五年级开展了热水器大PK活动，11月14日我校进行了区中小学2009航模比赛。对这些活动，阳光少年科学院活动报道专栏都进行了图文并茂的报道。这些报道是学校科学活动开展的有效推手，极大提高了学生学科学的热情。
（注：很可惜，我尝试了几回，图片上传不了。）
