小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

低段科学期末调查:不是考学生 更是考老师 [复制链接]

1#
银光图片

这个学年负责教科,关注学生,也要关注老师;
低段科学能力抽测,不是考学生 ,更是考老师;
重点考察老师们平时是否有认真开设科学课,学生的科学素养是否得到重视,其探究能力、观察能力、小组合作能力是否得到了应有的锻炼和培养。

一年级选择了好玩的闻味道、画植物
二年级选择了简单的瓦楞纸的探究,和绘制喜欢的季节










3DEE163A-F022-48B8-8BAC-CBB7C08C06D9.jpeg (, 下载次数:0)

(2025/1/7 11:14:20 上传)

3DEE163A-F022-48B8-8BAC-CBB7C08C06D9.jpeg

最后编辑稻草堆里的鱼 最后编辑于 2025-01-07 11:14:20
分享 转发
TOP
2#

闻植物这个方法好
TOP
3#

闻味道这个活动很不错,材料易得,罐子也很不错,方便考察!
TOP
4#

确实是考验老师,老师们要充分了解学生的学情,选择合适的材料,都挺难的,但学生是真的很喜欢
TOP
5#

这样的考核挺有趣,而且有效。
TOP
6#

码住 下次给学生做做看
TOP
7#

闻味道,这样的考核形式更贴近低段学生的学情
TOP
8#

是的,游考的题目就是考老师了,哈哈
TOP
9#

每人一张答卷,何况还有画画,怎么判断合作意识呢?
TOP
10#

一二年级用绘画来考核,很合适诶,这个考核看起来真有趣
TOP
11#

也很考验孩子们的画画能力
TOP
12#

回复 9楼一剑飘香的帖子

会合作的小组会交流气味,会互相商量,并能辩驳。不会合作的小组各行其是,而且各有错误。很明显的
TOP
13#

回复 9楼一剑飘香的帖子

因为孩子们的见识不一样,有些气味闻到了也说不出来,这个时候交流沟通就能起到效果。另外就是领导力、合作力驱动下全员过关。
TOP
14#

低段这样的测评是我们提倡的。
TOP
15#

很有意思
TOP
16#

监测试题的命制很重要
扔块砖头,换点玉
TOP
17#

回复 16楼扔砖换玉的帖子

对的,要有童趣,要能起到考查效果,能发现教学落地情况。整体来说我们专课专用这一点落实的相当不错,但因为考查要求不高,科学老师任教班级多,一二年级的重视度还是不够。说到底考试这根指挥棒才是老师们关注的焦点
TOP
18#

这样的测试学生非常的喜欢。
TOP
19#

闻5种有点难度的,主要是学生的见识少
TOP
20#

回复 17楼稻草堆里的鱼的帖子

领导!这话语气一听就知道陈老师是优秀的领导!(浅浅拍个马屁~)
TOP
21#

这个理解应该是对的。首要地是考老师有没有积极评价的意原和想法。第二是考老师会不会“出题”,能不能精准把握教学和评价的导向。再次是考老师的教学能力了。第四,其实家长也是被顺便考了一下的,哈
TOP
22#

很有意思,适合低段
TOP
23#

有道理。乐考考学生也考老师。
TOP
24#

一二年级非纸笔测试考核,人人过关。
TOP
25#

回复 1楼稻草堆里的鱼的帖子

闻的材料准备的真好
TOP
26#

回复 1楼稻草堆里的鱼的帖子

其实考试的时候可能老师比孩子还紧张,怕他们出错。
TOP
27#

回复 19楼周王庙师的帖子

是的,有一种咖啡豆,完全看孩子有没有机会接触,家长是否和孩子沟通过。测验中孩子的反应就不一样,但是会合作的小组有成员会普及,也是孩子学习的一种途径。
TOP
28#

回复 20楼季志跃的帖子

你们永兴的教学才是我们想学习的,下次让我们来学习学习
TOP
29#

回复 21楼翁昌舟的帖子

其实低段出题也挺难的,要考虑学情,要考虑学生的学习意愿,要好操作好评价,评价中遇到学生不会合作不好情况要能预测并尽量把握好。
TOP
30#

低段需要乐考。
TOP
发新话题 回复该主题