“薯”于“泥”的快乐 [复制链接]

一、“薯”的一生

“老师，我发现番薯的叶子是心形的！”“番薯怎么爬在地上生长呀？”社团中的孩子们有那么多的发现和疑问。于是我们就每星期观察番薯的生长，并记录，最后绘就一张张番薯成长图。

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“快看，谁有我挖到的番薯大！”“看啊，我挖的还是连体的呢！”在学校“金爱心”农科基地，人声鼎沸，热闹非常，一场别开生面的“‘薯’不胜数”大赛热烈上演。孩子们化身“小农夫”，携手并进，仔细搜寻着埋在地下的“宝藏”，在番薯田中展开了一场智力与体力的较量。

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三、“薯”你最甜
  我们请来家长，指导学生们动手制作各式各样的佳肴。从质朴的炸番薯球到细腻的拔丝地瓜，从风味独特的芝士焗番薯到香脆的番薯饼，每一份美食都凝聚着学生们的劳动成果与智慧的结晶。

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四、“薯”趣横生

在这次番薯种植和成果分享过程中，孩子们累着但更快乐着。他们以笔为媒，记录下从田间到餐桌的每一个动人瞬间，文字与图片交相辉映，讲述着劳动的故事，传递成长的温度。

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小结

学校以生命之悦、科学之真、人文之善、艺术之美筑底，积极追“课程在场、生命在场、儿童在场”的教育新理念。基于此，学校打造了“A（爱）＋N校本课程体系”，我们学校科学组积极响应学校的号召，一体化设计了学校科学、劳动、美术和综合实践等课程参与的微课程，引领学生深入地去开展一个个项目式学习，让汗水可见、让成长发生、让梦想发光。