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楼主:王燕飞

学以致用-我们的小车🚗 [复制链接]

阿励
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  • 2022-02-10
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t T
发表于 2024-12-30 07:37 |只看该用户

学生在制作小车上特别投入，兴趣让她们不得不把之前的学习的内容进行应用
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会跑步的鱼
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t T
发表于 2024-12-30 07:50 |只看该用户

充实的学习
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七十二时
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t T
发表于 2024-12-30 07:52 |只看该用户

很丰富，学生作品真多
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林杰
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t T
发表于 2024-12-30 08:05 |只看该用户

发挥想象力和创造力，孩子们很投入
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鹿游园
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t T
发表于 2024-12-30 08:08 |只看该用户

动手能力一流，创意满满
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心驰
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t T
发表于 2024-12-30 08:08 |只看该用户

学生最喜爱的科学课，一定很开心，收获也很多
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红泥小火炉
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t T
发表于 2024-12-30 08:12 |只看该用户

学生的作品类型多样，学生根据所学知识自制小车，在动手的过程中也对知识点有了更深的了解
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2024-12-30 08:25 |只看该用户

看到气球+电动机组合，不知是否是将反冲力和电力同时使用？
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小汪同学
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69#
t T
发表于 2024-12-30 08:33 |只看该用户

动手制作的学生很多，为有这样科学探究与制作精神点赞！学生在测试时还可以引导学生针对发现的问题改进小车。
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葛丽华
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t T
发表于 2024-12-30 08:34 |只看该用户

学以致用，才是有意义的教学活动
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湖州熊二
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t T
发表于 2024-12-30 08:50 |只看该用户

各种小车  各显神通
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山奈
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72#
t T
发表于 2024-12-30 09:00 |只看该用户

孩子们的创意真多啊！能有这样的热情去探究并做出这么多的作品，真棒！老师一定平时实践任务的落实和评价很到位
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一剑飘香
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郭建军

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73#
t T
发表于 2024-12-30 09:10 |只看该用户

通过不同的方式，充分发挥学生的探究欲望，激发学生的求知欲。
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2024-12-30 09:16 |只看该用户

利用各种材料，学以致用，学生的动手能力真的很强。
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湘湖小学施超洋
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t T
发表于 2024-12-30 09:36 |只看该用户

这样的科学课堂，才是我们理想中的课堂，点赞
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倍倍
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t T
发表于 2024-12-30 09:48 |只看该用户

有趣的作业设计，用心的孩子
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我想要糖哇
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t T
发表于 2024-12-30 09:52 |只看该用户

长气球小车移动速度、移动偏移会不会有区别
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苏雨馨
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t T
发表于 2024-12-30 13:41 |只看该用户

学生都喜欢自制小车，然后进行分享展示
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韦冰倩
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八月就是August

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  • 2024-01-28
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t T
发表于 2024-12-30 13:54 |只看该用户

自己做的小车更值得珍惜
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-12-30 14:26 |只看该用户

学生自己去寻找合适的材料，做出来的小车真是百花齐放
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我予我乐
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t T
发表于 2024-12-30 14:47 |只看该用户

孩子们引以为傲的小车，造型很丰富啊
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杨速
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  • 2024-10-28
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t T
发表于 2024-12-30 14:53 |只看该用户

回复 1楼王燕飞的帖子

学生想法好丰富！
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章俐鑫
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t T
发表于 2024-12-30 15:49 |只看该用户

四年级运动的小车孩子们非常喜欢的单元，好好引导真的很有收获。
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李尔敏
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t T
发表于 2024-12-30 16:06 |只看该用户

这个板作为轨道很方便，孩子们会利用学具袋的材料
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微岚
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t T
发表于 2024-12-30 16:36 |只看该用户

丰富多彩的作品
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姚琦
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姚琦

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t T
发表于 2024-12-30 17:03 |只看该用户

触类旁通，举一反三，科学的学习没有尽头
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沥港草履虫
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  • 2024-01-17
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t T
发表于 2024-12-30 18:46 |只看该用户

孩子们积极性很高
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翁昌舟
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  • 2009-04-14
88#
t T
发表于 2024-12-30 19:35 |只看该用户

有的孩子想到了汽球越长，挺供的动力就越长久。也许孩子们会进一步发现太长的气球也存在拖地等问题。于是，在解决一个问题，发现一个新问题，再解决一个问题，发现问题的螺旋中不断得到思维的深入发展。教师的引导和鼓励也尤其重要。
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在水流年
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  • 爬行类
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  • 2011-02-22
89#
t T
发表于 2024-12-30 21:23 |只看该用户

作品真丰富，长气球和圆气球的比较，也是一个好方法。
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周诗豪
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  • 2023-02-15
90#
t T
发表于 2024-12-30 22:33 |只看该用户

很有意思
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